《英语思维导图湘少版五年级上册1~3课》
总览： 湘少版五年级上册1-3课主要围绕问候、自我介绍、学校物品以及日常生活情境展开，旨在帮助学生掌握基本的英语表达，培养简单的听说能力，并为后续学习打下坚实的基础。思维导图将以词汇、句型、语法、文化习俗四个方面展开，并结合例句进行说明。
一、Unit 1: Hello!
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主题： 问候与自我介绍
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词汇：
Hello(你好): 用于熟人或陌生人之间的问候。- 例句：
Hello, my name is Li Ming.
- 例句：
Hi(嗨): 比 Hello 更口语化，通常用于熟人之间。- 例句：
Hi, what’s your name?
- 例句：
Goodbye(再见): 用于告别。- 例句：
Goodbye, see you later.
- 例句：
Bye(拜): Goodbye的口语形式。- 例句：
Bye, have a nice day!
- 例句：
Good morning(早上好): 用于上午。- 例句：
Good morning, teacher.
- 例句：
Good afternoon(下午好): 用于下午。- 例句：
Good afternoon, everyone.
- 例句：
Good evening(晚上好): 用于晚上。- 例句：
Good evening, class.
- 例句：
What’s your name?(你叫什么名字？): 用于询问对方姓名。- 例句：
What’s your name? My name is Zhang Hua.
- 例句：
My name is…(我的名字是…): 用于介绍自己的名字。- 例句：
My name is… I am a student.
- 例句：
Nice to meet you(很高兴见到你): 用于初次见面时的礼貌用语。- 例句：
Nice to meet you, I’m happy to be here.
- 例句：
Too(也): 用于表达同样的感受。- 例句：
Nice to meet you too.
- 例句：
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句型：
Hello, I’m…(你好，我是…)- 例句：
Hello, I’m Wang Fang.
- 例句：
What’s your name?(你叫什么名字？)My name is…(我的名字是…)Nice to meet you.(很高兴见到你。)Nice to meet you, too.(我也很高兴见到你。)Good morning/afternoon/evening, …(早上/下午/晚上好，…)
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语法：
- 人称代词
I(我) 的用法。 - 动词
be(是) 在简单陈述句中的用法 (I am)。
- 人称代词
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文化习俗：
- 西方人见面通常会握手表示友好，但在疫情期间，点头或挥手也是常见的问候方式。
- 在英语国家，称呼对方的名字是一种礼貌的行为，特别是初次见面时。
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二、Unit 2: This is my classroom.
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主题： 辨认教室里的物品
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词汇：
classroom(教室): 学习的场所。- 例句：
This is my classroom. It’s very big.
- 例句：
desk(课桌): 学生用来学习的地方。- 例句：
This is my desk. It’s very tidy.
- 例句：
chair(椅子): 学生用来坐的工具。- 例句：
This is my chair. It’s comfortable.
- 例句：
board(黑板/白板): 老师用来写字的地方。- 例句：
The teacher is writing on the board.
- 例句：
book(书): 学习的资料。- 例句：
I have a book. It’s about animals.
- 例句：
pen(钢笔/笔): 用来写字的工具。- 例句：
I need a pen to write.
- 例句：
pencil(铅笔): 用来写字或画画的工具。- 例句：
I have a pencil. It’s yellow.
- 例句：
ruler(尺子): 用来画直线或测量长度的工具。- 例句：
I need a ruler to draw a line.
- 例句：
eraser(橡皮擦): 用来擦掉铅笔字迹的工具。- 例句：
I use an eraser to correct mistakes.
- 例句：
schoolbag(书包): 用来装书和学习用品的包。- 例句：
This is my schoolbag. It’s blue.
- 例句：
This is…(这是…): 用于介绍某物。- 例句：
This is a book.
- 例句：
That is…(那是…): 用于介绍远处的某物。- 例句：
That is the teacher’s desk.
- 例句：
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句型：
This is my…(这是我的…)That is your…(那是你的…)What is this?(这是什么？)It’s a…(它是一个…)Is this a…?(这是一个…吗？)Yes, it is./ No, it isn’t.(是的，它是。/ 不，它不是。)
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语法：
- 指示代词
this(这) 和that(那) 的用法。 - 名词单数形式前使用不定冠词
a或an。 (根据发音决定使用哪个冠词：a book,an eraser) - 一般疑问句的构成 (Is this a…?)。
- 指示代词
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文化习俗：
- 了解不同国家的学校教室布置可能有所不同。
- 培养学生爱护学习用品，保持教室整洁的好习惯。
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三、Unit 3: My day.
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主题： 描述一天的日常活动
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词汇：
get up(起床): 从床上起来。- 例句：
I get up at 7:00 am.
- 例句：
wash my face(洗脸): 清洁脸部。- 例句：
I wash my face with soap and water.
- 例句：
brush my teeth(刷牙): 清洁牙齿。- 例句：
I brush my teeth after meals.
- 例句：
eat breakfast(吃早餐): 吃早饭。- 例句：
I eat breakfast at 7:30 am.
- 例句：
go to school(去上学): 到学校去。- 例句：
I go to school by bus.
- 例句：
have lunch(吃午饭): 吃午饭。- 例句：
I have lunch at school.
- 例句：
go home(回家): 回到自己的家。- 例句：
I go home after school.
- 例句：
do homework(做作业): 完成老师布置的作业。- 例句：
I do my homework in the afternoon.
- 例句：
eat dinner(吃晚饭): 吃晚饭。- 例句：
I eat dinner with my family.
- 例句：
watch TV(看电视): 观看电视节目。- 例句：
I watch TV in the evening.
- 例句：
go to bed(睡觉): 上床睡觉。- 例句：
I go to bed at 9:00 pm.
- 例句：
o’clock(点钟): 用于表示整点时间。- 例句：
It’s 8 o’clock.
- 例句：
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句型：
I get up at…(我…起床)I go to school at…(我…去上学)I have lunch at…(我…吃午饭)What time do you…?(你什么时候…?)I…at…(我…在…)
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语法：
- 一般现在时表达日常习惯性动作。
- 时间表达方式 (数字 + o'clock)。
- 介词
at用于表示具体时间。
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文化习俗：
- 了解不同国家的人们的日常作息时间可能有所不同。
- 培养学生良好的时间管理习惯。
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总结： 通过以上思维导图的梳理，可以清晰地看到湘少版五年级上册1-3课的重点词汇、句型、语法以及相关的文化习俗。学生可以通过理解和掌握这些知识点，更好地运用英语进行简单的交流，为后续的学习奠定坚实的基础。建议结合课本和练习册进行复习，多加练习，以达到更好的学习效果。