初一英语5到9课导向图怎么画的

《初一英语5到9课导向图怎么画的》

初一英语5到9课的内容可以整合为一个知识导向图，旨在帮助学生更有效地复习和理解这几课的重点内容。这个导向图需要突出语法、词汇、主题以及技能四个主要方面，并使用视觉化的方式呈现它们之间的联系。下面是一个详细的导向图设计方案：

中心主题：初一英语5-9课综合复习

一级分支：

1. 语法 (Grammar)
2. 词汇 (Vocabulary)
3. 主题 (Themes)
4. 技能 (Skills)

二级分支 (每个一级分支下展开):

1. 语法 (Grammar)

• 1.1 动词 (Verbs)
  • 1.1.1 现在进行时 (Present Continuous Tense):
    • • 用法：描述现在正在发生的事情，临时的行为，将来计划。
    • • 构成：be + doing
    • • 例子：He is playing football now. They are going to the cinema tomorrow.
  • 1.1.2 一般过去时 (Simple Past Tense):
    • • 用法：描述过去发生的动作或状态。
    • • 构成：动词的过去式
    • • 规则动词变化规则：+ed, -e +d, 重读闭音节双写加ed。
    • • 不规则动词需要记忆。
    • • 例子：I watched TV yesterday. She went to school last week.
  • 1.1.3 情态动词 (Modal Verbs):
    • • can/could: 表示能力，许可，可能性。
    • • must/have to: 表示必须，必要。
    • • should: 表示建议，应该。
    • • 用法特点：情态动词+动词原形。
    • • 例子：You can speak English. You must do your homework.
• 1.2 代词 (Pronouns)
  • 1.2.1 人称代词 (Personal Pronouns):
    • • 主格、宾格、所有格的用法区分。
    • • 例子：I, me, my; he, him, his; she, her, her; they, them, their。
  • 1.2.2 物主代词 (Possessive Pronouns):
    • • 形容词性物主代词 (my, your, his, her, its, our, their)
    • • 名词性物主代词 (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)
    • • 用法区分和例句。
• 1.3 形容词和副词 (Adjectives and Adverbs)
  • 1.3.1 形容词比较级和最高级 (Comparative and Superlative Adjectives):
    • • 规则变化：单音节词 +er, +est; 多音节词 more + 形容词, most + 形容词。
    • • 不规则变化：good/well - better - best; bad - worse - worst。
    • • 用法和例句。
  • 1.3.2 副词的种类及用法 (Types and Usage of Adverbs):
    • • 时间副词、地点副词、方式副词、程度副词。
    • • 副词在句中的位置。
    • • 例子：quickly, slowly, here, there, very, too.

2. 词汇 (Vocabulary)

• 2.1 与爱好相关的词汇 (Hobbies)
  • • collecting stamps, playing basketball, listening to music, reading books, surfing the Internet, watching TV, drawing pictures, singing songs, dancing, doing sports.
  • • 表达喜好：like, love, enjoy, be interested in, be good at.
• 2.2 与健康相关的词汇 (Health)
  • • healthy food, unhealthy food, exercise, doctor, nurse, hospital, medicine, sick, ill, headache, toothache, fever, cough.
  • • 表达身体状况：feel, have a (headache), be (sick).
• 2.3 与购物相关的词汇 (Shopping)
  • • shop, store, supermarket, price, expensive, cheap, discount, buy, sell, clothes, shoes, book, toy.
  • • 购物常用语：How much is it? Can I help you? I'm just looking.
• 2.4 与旅行相关的词汇 (Travel)
  • • train, bus, car, plane, airport, station, hotel, holiday, vacation, travel, sightseeing, ticket, passport.
  • • 表达旅行计划：go to, visit, see, take a trip.

3. 主题 (Themes)

• 3.1 爱好与活动 (Hobbies and Activities):
  • • 课文中的相关例子和对话。
  • • 如何表达自己的爱好。
  • • 讨论爱好对个人生活的影响。
• 3.2 健康生活方式 (Healthy Lifestyle):
  • • 课文中的健康建议。
  • • 如何保持健康：饮食、运动、作息。
  • • 健康问题及解决方法。
• 3.3 购物与消费 (Shopping and Consumption):
  • • 课文中的购物场景。
  • • 如何理性消费。
  • • 商品的种类和价格。
• 3.4 旅行与文化 (Travel and Culture):
  • • 课文中的旅行经历。
  • • 不同国家的文化和风俗。
  • • 旅行的意义和价值。

4. 技能 (Skills)

• 4.1 听力 (Listening):
  • • 听懂关于爱好、健康、购物、旅行的简单对话。
  • • 识别关键词和关键信息。
  • • 针对性的听力训练。
• 4.2 口语 (Speaking):
  • • 能够简单地描述自己的爱好、健康状况、购物经历、旅行计划。
  • • 能够就以上主题进行简单的对话。
  • • 语音、语调和流利度的练习。
• 4.3 阅读 (Reading):
  • • 阅读关于爱好、健康、购物、旅行的短文。
  • • 理解文章的主旨大意和细节。
  • • 提高阅读速度和理解能力。
• 4.4 写作 (Writing):
  • • 能够写简单的关于爱好、健康、购物、旅行的短文。
  • • 正确运用所学的语法和词汇。
  • • 注意文章的结构和逻辑。

导向图的呈现方式：

可以使用思维导图软件 (如MindManager, XMind, FreeMind) 或者手绘的方式呈现这个导向图。

• 中心主题放在最中央，用醒目的颜色和字体标注。
• 一级分支从中心主题向外延伸，用不同的颜色区分。
• 二级分支从一级分支继续延伸，用更小的字体和颜色标注。
• 可以使用箭头、线条等连接各个分支，表示它们之间的联系。
• 可以在每个分支旁边添加一些简单的图片或图标，增强视觉效果。

使用方法：

学生可以利用这个导向图进行复习，找到自己薄弱的环节，重点学习。老师也可以利用这个导向图进行教学，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

通过这个导向图，学生可以更系统地了解初一英语5-9课的内容，提高学习效率。