《九年级下册道德与法治第一单元思维导图》
一、 单元主题：感受时代脉搏，肩负历史使命
1.1 时代背景：百年未有之大变局
- 世界格局变化：
- 多极化趋势加强：美国单极霸权受到挑战，新兴国家群体性崛起。
- 全球治理体系改革：全球性问题日益突出，现有治理机制难以有效应对。
- 国际竞争加剧：贸易摩擦、地缘政治冲突、科技霸权争夺等日益复杂。
- 科技革命浪潮：
- 新一轮科技革命：人工智能、大数据、云计算、物联网等技术迅猛发展。
- 产业结构升级：传统产业面临转型，新兴产业蓬勃发展，数字经济成为重要驱动力。
- 社会生活变革：科技改变人们的生产方式、生活方式、学习方式和交往方式。
- 中国发展成就：
- 经济总量跃升：成为世界第二大经济体，对全球经济增长贡献巨大。
- 科技创新突破：在多个领域取得重大进展，如5G通信、高铁技术、空间技术等。
- 综合国力增强：国际地位和影响力显著提升，为全球发展贡献中国智慧和中国方案。
- 面临挑战：
- 外部挑战：单边主义、保护主义抬头，国际形势复杂多变。
- 内部挑战：发展不平衡不充分，环境污染、贫富差距等问题依然存在。
1.2 理解“中国梦”
- 中国梦的内涵：
- 国家富强：经济繁荣、政治民主、文化发展、社会和谐、生态文明。
- 民族振兴：实现中华民族的伟大复兴，屹立于世界民族之林。
- 人民幸福：人民生活更加富裕、安康，享有更多的获得感、幸福感、安全感。
- 中国梦的实现路径：
- 坚持和发展中国特色社会主义：道路、理论、制度、文化。
- 全面深化改革开放：释放发展活力，破解发展难题。
- 实现高质量发展：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力。
- 加强党的领导：发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
- 中国梦与个人梦：
- 个人梦是国家梦的基础：国家梦的实现离不开每一个人的奋斗。
- 国家梦为个人梦提供平台：国家发展为个人发展创造更多机会。
- 个人梦与国家梦同频共振：将个人理想融入国家发展，实现人生价值。
1.3 青年责任与担当
- 青年的历史使命：
- 时代先锋：勇于探索，敢于创新，走在时代前列。
- 国家栋梁：承担建设国家、维护国家安全的重任。
- 民族希望：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
- 青年责任的体现：
- 树立远大理想：立志为国家富强、民族复兴贡献力量。
- 努力学习知识：掌握科学文化知识，提高自身素质。
- 锤炼品德修养：明辨是非，恪守道德，做一个有担当的人。
- 积极参与实践：关注社会发展，服务社会，奉献社会。
- 担当的意义：
- 促进个人成长：在担当中提升能力，实现自我价值。
- 推动社会进步：为社会发展贡献力量，促进社会和谐。
- 实现国家梦想：共同努力，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
- 具体的担当行为：
- 爱国：维护国家统一，遵守国家法律，捍卫国家利益。
- 敬业：认真工作，精益求精，为社会创造价值。
- 诚信：诚实守信，言行一致，建立良好的人际关系。
- 友善：尊重他人，关爱他人，构建和谐社会。
- 环保：节约资源，保护环境，实现可持续发展。
- 创新：勇于探索，敢于实践，推动科技进步。
1.4 参与国际交流合作
- 全球化的发展：
- 经济全球化：商品、资本、技术、信息等在全球范围内自由流动。
- 文化交流：不同文化相互交流、借鉴、融合。
- 人员流动：跨国旅游、留学、工作等日益频繁。
- 国际交流合作的意义：
- 促进经济发展：扩大市场，优化资源配置，提高生产效率。
- 增进文化交流：促进不同文明互学互鉴，丰富人类文明。
- 维护世界和平：加强沟通，消除误解，促进共同发展。
- 中国的国际角色：
- 负责任的大国：积极参与全球治理，维护国际公平正义。
- 和平发展的倡导者：坚持和平共处五项原则，反对霸权主义和强权政治。
- 合作共赢的推动者：构建人类命运共同体，实现共同发展繁荣。
- 青少年在国际交流合作中的作用：
- 了解世界：学习不同文化，拓宽国际视野。
- 传播中华文化：向世界展示中国文化，讲好中国故事。
- 促进民间友好：增进与各国人民的相互了解和友谊。
- 参与国际事务：积极参与国际志愿活动，为全球发展贡献力量。
1.5 总结与展望
- 把握时代机遇，应对时代挑战。
- 胸怀远大理想，肩负历史使命。
- 发扬奋斗精神，实现人生价值。
- 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
关键概念关联图
(由于无法生成图形，以下为概念关联文字描述)
- 核心：中国梦
- 支撑：时代背景（百年未有之大变局）、青年责任与担当
- 途径：参与国际交流合作
- 目标：国家富强、民族振兴、人民幸福
- 实现者：新时代青年
补充说明
- 本思维导图旨在梳理九年级下册道德与法治第一单元的核心知识点。
- 学习过程中，应结合教材内容，深入理解相关概念和理论。
- 鼓励学生积极思考，联系实际，将理论知识应用于实践。
- 积极参与课堂讨论，与老师和同学交流学习心得。
- 关注时事新闻，了解国内外发展动态，增强时代感和责任感.