三年级上册语文思维导图6单元

# 《三年级上册语文思维导图6单元》

## 一、单元主题：爱与奉献

*   **中心词：** 爱与奉献

*   **分支：**
    *   **亲情之爱**
    *   **友谊之爱**
    *   **奉献精神**
    *   **语言运用**

### 1. 亲情之爱

*   **关键词：** 家庭、父母、关怀、体贴、理解

*   **课文：** 《给予树》 (可替换为实际课文，下同)

*   **内容概要：** 讲述树给予男孩一切，直到最后只剩下树桩，表达了父母对子女无私的爱。

*   **情感体会：** 感恩父母，体会父母的爱是无私的、伟大的。

*   **语言特点：** 朴实的语言，重复的句式，表达了树的奉献精神。

*   **写作手法：** 比喻、拟人（将树人格化），烘托出奉献精神。

*   **重点词语：** 给予、陪伴、索取、奉献、满足。

*   **拓展思考：** 我们应该如何回报父母的爱？我们应该如何像树一样给予别人？

*   **延伸：**
    *   孝敬父母：主动做家务、关心父母的生活起居、理解父母的难处。
    *   家庭责任：作为家庭成员，应该承担力所能及的责任。

### 2. 友谊之爱

*   **关键词：** 朋友、帮助、信任、鼓励、支持

*   **课文：** 《总也倒不了的老屋》(可替换为实际课文)

*   **内容概要：** 老屋虽然破旧，但依然为周围的动物提供庇护，体现了朋友间的互助。

*   **情感体会：** 体会朋友间的真挚情谊，互相帮助、互相支持的重要性。

*   **语言特点：** 生动的描写，展现了老屋的外貌和周围的环境。

*   **写作手法：** 细节描写，突出老屋的破旧和坚强。

*   **重点词语：** 庇护、坚守、依靠、鼓励、陪伴。

*   **拓展思考：** 在朋友需要帮助的时候，我们应该怎么做？如何建立和维护良好的友谊？

*   **延伸：**
    *   真诚待人：以诚待人，建立良好的人际关系。
    *   乐于助人：帮助别人，自己也会感到快乐。

### 3. 奉献精神

*   **关键词：** 付出、牺牲、帮助他人、社会责任、正能量

*   **课文：** 《卖火柴的小女孩》(可替换为实际课文)

*   **内容概要：** 小女孩为了生存，在寒冷的夜晚卖火柴，最终冻死街头，反映了社会的冷漠，同时也展现了小女孩的纯洁和善良。

*   **情感体会：** 体会小女孩的悲惨遭遇，感受社会的不公，激发同情心和正义感。

*   **语言特点：** 细腻的描写，烘托了悲凉的气氛。

*   **写作手法：** 对比（小女孩的幻想与现实的残酷），烘托了悲剧色彩。

*   **重点词语：** 饥寒交迫、幻想、希望、绝望、冷漠。

*   **拓展思考：** 我们应该如何帮助那些需要帮助的人？我们应该如何建设一个更加美好的社会？

*   **延伸：**
    *   志愿者精神：积极参与公益活动，奉献自己的力量。
    *   社会责任感：关心社会发展，为社会做出贡献。

### 4. 语言运用

*   **关键词：** 积累、运用、表达、描写、想象

*   **内容：**
    *   **词语积累：** 与爱和奉献相关的词语，例如：关爱、呵护、给予、奉献、帮助、牺牲、无私、温暖、真挚、友谊、团结、合作、责任、义务、感恩、回报等。
    *   **句子积累：** 描写爱和奉献的句子，例如：表达关怀的句子，表达感谢的句子，描写人物动作、神态、语言的句子，描写环境的句子。
    *   **仿写练习：** 仿写课文中的句子，学习运用比喻、拟人等修辞手法。
    *   **写作练习：** 以“爱”或“奉献”为主题，写一篇短文，表达自己的感受和体会。
    *   **口语交际：** 讲述自己经历过的或看到的关于爱和奉献的故事。

*   **重点：**
    *   掌握与爱和奉献相关的词语，并能够正确运用。
    *   理解和运用课文中的语言特点和写作手法。
    *   能够用自己的语言表达对爱和奉献的理解和感受。
    *   提高写作能力，能够写出内容充实、情感真挚的短文。

### 二、单元重点词语（示例）

*   给予、奉献、关怀、呵护、体贴、理解、帮助、信任、鼓励、支持、牺牲、责任、义务、感恩、回报、真挚、友谊、团结、合作、无私、温暖。

### 三、单元写作要点

*   **选材：** 可以选择自己亲身经历的或看到的关于爱和奉献的故事。

*   **中心：** 要围绕“爱”或“奉献”这个主题来写。

*   **情感：** 要表达真挚的情感，能够引起读者的共鸣。

*   **语言：** 要运用恰当的词语和句子，生动地描写人物、事件和环境。

*   **结构：** 要注意文章的结构，开头要点明主题，结尾要升华主题。

### 四、单元阅读理解

*   **重点：** 理解文章的主要内容，把握文章的中心思想，体会文章表达的情感。

*   **方法：**
    *   认真阅读文章，理清文章的思路。
    *   抓住关键词语和句子，理解文章的含义。
    *   结合上下文，理解文章的深层含义。
    *   联系自己的生活经验，体会文章表达的情感。

### 五、单元复习巩固

*   **方法：**
    *   复习课文内容，巩固知识点。
    *   练习相关习题，提高解题能力。
    *   进行拓展阅读，开阔视野。
    *   小组讨论交流，共同进步。

**注：** 此思维导图仅为示例，具体内容需根据实际课文进行调整。 单元的实际内容和侧重点可能会有所不同，因此在使用时应结合实际情况进行调整和补充。

# 《三年级上册语文思维导图6单元》 ## 一、单元主题：爱与奉献 * **中心词：** 爱与奉献 * **分支：** * **亲情之爱** * **友谊之爱** * **奉献精神** * **语言运用** ### 1. 亲情之爱 * **关键词：** 家庭、父母、关怀、体贴、理解 * **课文：** 《给予树》 (可替换为实际课文，下同) * **内容概要：** 讲述树给予男孩一切，直到最后只剩下树桩，表达了父母对子女无私的爱。 * **情感体会：** 感恩父母，体会父母的爱是无私的、伟大的。 * **语言特点：** 朴实的语言，重复的句式，表达了树的奉献精神。 * **写作手法：** 比喻、拟人（将树人格化），烘托出奉献精神。 * **重点词语：** 给予、陪伴、索取、奉献、满足。 * **拓展思考：** 我们应该如何回报父母的爱？我们应该如何像树一样给予别人？ * **延伸：** * 孝敬父母：主动做家务、关心父母的生活起居、理解父母的难处。 * 家庭责任：作为家庭成员，应该承担力所能及的责任。 ### 2. 友谊之爱 * **关键词：** 朋友、帮助、信任、鼓励、支持 * **课文：** 《总也倒不了的老屋》(可替换为实际课文) * **内容概要：** 老屋虽然破旧，但依然为周围的动物提供庇护，体现了朋友间的互助。 * **情感体会：** 体会朋友间的真挚情谊，互相帮助、互相支持的重要性。 * **语言特点：** 生动的描写，展现了老屋的外貌和周围的环境。 * **写作手法：** 细节描写，突出老屋的破旧和坚强。 * **重点词语：** 庇护、坚守、依靠、鼓励、陪伴。 * **拓展思考：** 在朋友需要帮助的时候，我们应该怎么做？如何建立和维护良好的友谊？ * **延伸：** * 真诚待人：以诚待人，建立良好的人际关系。 * 乐于助人：帮助别人，自己也会感到快乐。 ### 3. 奉献精神 * **关键词：** 付出、牺牲、帮助他人、社会责任、正能量 * **课文：** 《卖火柴的小女孩》(可替换为实际课文) * **内容概要：** 小女孩为了生存，在寒冷的夜晚卖火柴，最终冻死街头，反映了社会的冷漠，同时也展现了小女孩的纯洁和善良。 * **情感体会：** 体会小女孩的悲惨遭遇，感受社会的不公，激发同情心和正义感。 * **语言特点：** 细腻的描写，烘托了悲凉的气氛。 * **写作手法：** 对比（小女孩的幻想与现实的残酷），烘托了悲剧色彩。 * **重点词语：** 饥寒交迫、幻想、希望、绝望、冷漠。 * **拓展思考：** 我们应该如何帮助那些需要帮助的人？我们应该如何建设一个更加美好的社会？ * **延伸：** * 志愿者精神：积极参与公益活动，奉献自己的力量。 * 社会责任感：关心社会发展，为社会做出贡献。 ### 4. 语言运用 * **关键词：** 积累、运用、表达、描写、想象 * **内容：** * **词语积累：** 与爱和奉献相关的词语，例如：关爱、呵护、给予、奉献、帮助、牺牲、无私、温暖、真挚、友谊、团结、合作、责任、义务、感恩、回报等。 * **句子积累：** 描写爱和奉献的句子，例如：表达关怀的句子，表达感谢的句子，描写人物动作、神态、语言的句子，描写环境的句子。 * **仿写练习：** 仿写课文中的句子，学习运用比喻、拟人等修辞手法。 * **写作练习：** 以“爱”或“奉献”为主题，写一篇短文，表达自己的感受和体会。 * **口语交际：** 讲述自己经历过的或看到的关于爱和奉献的故事。 * **重点：** * 掌握与爱和奉献相关的词语，并能够正确运用。 * 理解和运用课文中的语言特点和写作手法。 * 能够用自己的语言表达对爱和奉献的理解和感受。 * 提高写作能力，能够写出内容充实、情感真挚的短文。 ### 二、单元重点词语（示例） * 给予、奉献、关怀、呵护、体贴、理解、帮助、信任、鼓励、支持、牺牲、责任、义务、感恩、回报、真挚、友谊、团结、合作、无私、温暖。 ### 三、单元写作要点 * **选材：** 可以选择自己亲身经历的或看到的关于爱和奉献的故事。 * **中心：** 要围绕“爱”或“奉献”这个主题来写。 * **情感：** 要表达真挚的情感，能够引起读者的共鸣。 * **语言：** 要运用恰当的词语和句子，生动地描写人物、事件和环境。 * **结构：** 要注意文章的结构，开头要点明主题，结尾要升华主题。 ### 四、单元阅读理解 * **重点：** 理解文章的主要内容，把握文章的中心思想，体会文章表达的情感。 * **方法：** * 认真阅读文章，理清文章的思路。 * 抓住关键词语和句子，理解文章的含义。 * 结合上下文，理解文章的深层含义。 * 联系自己的生活经验，体会文章表达的情感。 ### 五、单元复习巩固 * **方法：** * 复习课文内容，巩固知识点。 * 练习相关习题，提高解题能力。 * 进行拓展阅读，开阔视野。 * 小组讨论交流，共同进步。 **注：** 此思维导图仅为示例，具体内容需根据实际课文进行调整。单元的实际内容和侧重点可能会有所不同，因此在使用时应结合实际情况进行调整和补充。

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