七下英语语法1到8单元的思维导图怎么画

# 《七下英语语法1到8单元的思维导图怎么画》

以下提供七下英语语法1到8单元的思维导图框架，并详细解释每个单元的核心语法点以及如何将其融入思维导图。请根据教材实际内容调整和补充。

**中心主题：七下英语语法（1-8单元）**

**一级分支（八个单元）：**

*   **Unit 1: How often do you exercise? (频率副词与运动习惯)**
    *   **二级分支：频率副词**
        *   **三级分支：种类**
            *   Always (总是)
            *   Usually (通常)
            *   Often (经常)
            *   Sometimes (有时)
            *   Hardly ever (很少)
            *   Never (从不)
        *   **三级分支：位置**
            *   Be动词/助动词之后，实义动词之前
            *   (例句：He is always late. He often plays basketball.)
        *   **三级分支：特殊情况**
            *   Every + 时间段 (每天、每周等) - 不属于频率副词，但表达频率
            *   Once/Twice/Three times a week (一周一次/两次/三次)
    *   **二级分支：询问频率**
        *   **三级分支：How often...?**
            *   How often do you...? (你多久...一次？)
            *   回答：Once a week, Twice a month, Three times a year, etc.
    *   **二级分支：描述运动习惯**
        *   **三级分支：动词词组**
            *   play basketball, go swimming, do yoga, watch TV, read books, eat junk food, etc.
        *   **三级分支：表达喜欢/不喜欢**
            *   like/love/enjoy + doing sth.
            *   dislike/hate + doing sth.

*   **Unit 2: What's the matter? (健康问题与建议)**
    *   **二级分支：表达身体不适**
        *   **三级分支：常见疾病/症状**
            *   have a cold, have a fever, have a headache, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache
            *   feel sick, feel tired
        *   **三级分支：询问身体状况**
            *   What's the matter?
            *   What's wrong?
    *   **二级分支：提供建议**
        *   **三级分支：Should/Shouldn't**
            *   You should... (你应该...)
            *   You shouldn't... (你不应该...)
        *   **三级分支：常用建议词组**
            *   see a doctor, take some medicine, get some rest, drink more water, eat healthy food
    *   **二级分支：过去式 (隐含)**
        *   **三级分支：描述过去发生的疾病** (根据教材内容适当增加)
            *   I had a cold yesterday.

*   **Unit 3: I'm more outgoing than my sister. (比较级)**
    *   **二级分支：形容词/副词的比较级**
        *   **三级分支：构成方式**
            *   规则变化：
                *   一般情况：直接加 -er (tall -> taller)
                *   以 e 结尾：加 -r (nice -> nicer)
                *   重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母：双写辅音字母，再加 -er (big -> bigger)
                *   以 "辅音字母 + y" 结尾：变 y 为 i，再加 -er (happy -> happier)
            *   不规则变化：
                *   good/well -> better
                *   bad -> worse
                *   many/much -> more
                *   little -> less
                *   far -> farther/further
        *   **三级分支：用法**
            *   ... is/are + 形容词比较级 + than... (比...)
    *   **二级分支：表达相似/不相似**
        *   **三级分支：as...as... (和...一样...)**
            *   ... is/are as + 形容词/副词原级 + as... (和...一样...)
            *   not as/so...as... (不如...)
    *   **二级分支： more/less 的用法**
       *   **三级分支： more+不可数名词，或可数名词复数形式**
       *   **三级分支： less+不可数名词**

*   **Unit 4: Why don't you talk to your parents? (建议与原因)**
    *   **二级分支：提供建议**
        *   **三级分支：Why don't you...?**
            *   Why don't you + 动词原形...? (你为什么不...？)
        *   **三级分支：Let's... (让我们...)**
        *   **三级分支：How about/What about...? (怎么样...？)**
    *   **二级分支：表达原因**
        *   **三级分支：because (因为)**
            *   ... because + 原因句子
        *   **三级分支：so (所以)**
            *   原因句子, so + 结果句子
    *   **二级分支：情态动词的用法 (隐含)**
        *   **三级分支： can, should**
            *    can/should + 动词原形

*   **Unit 5: Can you come to my party? (邀请与计划)**
    *   **二级分支：发出邀请**
        *   **三级分支：Can you...?**
            *   Can you come to my party?
            *   Can you go to the movies?
        *   **三级分支：Would you like to...?**
            *   Would you like to go to the park?
    *   **二级分支：接受/拒绝邀请**
        *   **三级分支：接受**
            *   Yes, I'd love to.
            *   Sure, I'd like to.
            *   That sounds great.
        *   **三级分支：拒绝**
            *   I'd love to, but...
            *   Sorry, I can't.
            *   I'm afraid I can't.
    *   **二级分支：计划**
        *   **三级分支：be going to (将要...)**
            *   I am going to...
            *   He/She is going to...
            *   They/We/You are going to...
        *   **三级分支：询问计划**
            *   What are you going to do?
            *   Are you going to...?

*   **Unit 6: I like watching TV. (动名词)**
    *   **二级分支：动名词**
        *   **三级分支：构成**
            *   动词 + -ing
        *   **三级分支：用法**
            *   作主语：Swimming is fun.
            *   作宾语：I like swimming.
            *   作表语：My hobby is reading.
            *   介词后：I'm good at playing basketball.
    *   **二级分支：喜欢/不喜欢做某事**
        *   **三级分支：动名词作宾语**
            *   like/love/enjoy/hate/dislike + doing sth.
        *   **三级分支：不定式作宾语 (复习)**
            *   want/hope/decide/plan + to do sth.
    *   **二级分支：动名词与其他语法点 (简单提及)**
        *   **三级分支： keep doing (持续做...)**

*   **Unit 7: What will happen if we use up all the water? (条件状语从句)**
    *   **二级分支：条件状语从句**
        *   **三级分支：引导词**
            *   if (如果)
        *   **三级分支：结构**
            *   If + 条件从句（一般现在时）, 主句（一般将来时）
            *   (例句：If it rains, I will stay at home.)
        *   **三级分支：unless (除非)**
            *   Unless + 条件从句（一般现在时）, 主句（一般将来时）
            *   (例句：Unless it rains, I will go out.)
        *   **三级分支：注意**
            *   主将从现 (主句将来时，从句现在时)

*   **Unit 8: I'll help clean up the city parks. (将来时计划与承诺)**
    *   **二级分支：将来时 (复习be going to + 动词原形)**
        *   **三级分支：be going to**
            *   表示计划好的事情
    *   **二级分支：将来时 (will + 动词原形)**
        *   **三级分支： will 的用法**
            *   表示承诺/意愿
            *   (例句：I will help you.)
            *   表示预测
            *   (例句：It will rain tomorrow.)
    *   **二级分支：表达帮助意愿的词组**
        *   **三级分支：help sb. with sth.**
        *   **三级分支：help sb. do sth./help sb. to do sth.**

**思维导图绘制技巧：**

*   **颜色编码：** 使用不同的颜色代表不同的单元或语法点，便于区分和记忆。
*   **图像化：** 使用简单的图标或图画来表示语法点，例如，用一个跑步的人代表运动习惯，用一个生病的人代表健康问题。
*   **关键词：** 只写关键词，避免长句子，方便记忆。
*   **逻辑连接：** 使用线条或箭头连接不同的分支，清晰地展示语法点之间的关系。
*   **逐步完善：** 先画出大的框架，再逐步填充细节，避免一开始就陷入细节之中。

**注意事项：**

*   此框架仅为参考，务必根据教材实际内容进行调整和补充。
*   重点关注教材中的例句，并将例句添加到思维导图中，帮助理解和运用语法点。
*   复习每个单元的重点词汇，并将重点词汇与语法点结合起来记忆。

通过精心绘制和不断回顾，你的思维导图将会成为你掌握七年级下册英语语法的有力工具。

# 《七下英语语法1到8单元的思维导图怎么画》以下提供七下英语语法1到8单元的思维导图框架，并详细解释每个单元的核心语法点以及如何将其融入思维导图。请根据教材实际内容调整和补充。 **中心主题：七下英语语法（1-8单元）** **一级分支（八个单元）：** * **Unit 1: How often do you exercise? (频率副词与运动习惯)** * **二级分支：频率副词** * **三级分支：种类** * Always (总是) * Usually (通常) * Often (经常) * Sometimes (有时) * Hardly ever (很少) * Never (从不) * **三级分支：位置** * Be动词/助动词之后，实义动词之前 * (例句：He is always late. He often plays basketball.) * **三级分支：特殊情况** * Every + 时间段 (每天、每周等) - 不属于频率副词，但表达频率 * Once/Twice/Three times a week (一周一次/两次/三次) * **二级分支：询问频率** * **三级分支：How often...?** * How often do you...? (你多久...一次？) * 回答：Once a week, Twice a month, Three times a year, etc. * **二级分支：描述运动习惯** * **三级分支：动词词组** * play basketball, go swimming, do yoga, watch TV, read books, eat junk food, etc. * **三级分支：表达喜欢/不喜欢** * like/love/enjoy + doing sth. * dislike/hate + doing sth. * **Unit 2: What's the matter? (健康问题与建议)** * **二级分支：表达身体不适** * **三级分支：常见疾病/症状** * have a cold, have a fever, have a headache, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache * feel sick, feel tired * **三级分支：询问身体状况** * What's the matter? * What's wrong? * **二级分支：提供建议** * **三级分支：Should/Shouldn't** * You should... (你应该...) * You shouldn't... (你不应该...) * **三级分支：常用建议词组** * see a doctor, take some medicine, get some rest, drink more water, eat healthy food * **二级分支：过去式 (隐含)** * **三级分支：描述过去发生的疾病** (根据教材内容适当增加) * I had a cold yesterday. * **Unit 3: I'm more outgoing than my sister. (比较级)** * **二级分支：形容词/副词的比较级** * **三级分支：构成方式** * 规则变化： * 一般情况：直接加 -er (tall -> taller) * 以 e 结尾：加 -r (nice -> nicer) * 重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母：双写辅音字母，再加 -er (big -> bigger) * 以 "辅音字母 + y" 结尾：变 y 为 i，再加 -er (happy -> happier) * 不规则变化： * good/well -> better * bad -> worse * many/much -> more * little -> less * far -> farther/further * **三级分支：用法** * ... is/are + 形容词比较级 + than... (比...) * **二级分支：表达相似/不相似** * **三级分支：as...as... (和...一样...)** * ... is/are as + 形容词/副词原级 + as... (和...一样...) * not as/so...as... (不如...) * **二级分支： more/less 的用法** * **三级分支： more+不可数名词，或可数名词复数形式** * **三级分支： less+不可数名词** * **Unit 4: Why don't you talk to your parents? (建议与原因)** * **二级分支：提供建议** * **三级分支：Why don't you...?** * Why don't you + 动词原形...? (你为什么不...？) * **三级分支：Let's... (让我们...)** * **三级分支：How about/What about...? (怎么样...？)** * **二级分支：表达原因** * **三级分支：because (因为)** * ... because + 原因句子 * **三级分支：so (所以)** * 原因句子, so + 结果句子 * **二级分支：情态动词的用法 (隐含)** * **三级分支： can, should** * can/should + 动词原形 * **Unit 5: Can you come to my party? (邀请与计划)** * **二级分支：发出邀请** * **三级分支：Can you...?** * Can you come to my party? * Can you go to the movies? * **三级分支：Would you like to...?** * Would you like to go to the park? * **二级分支：接受/拒绝邀请** * **三级分支：接受** * Yes, I'd love to. * Sure, I'd like to. * That sounds great. * **三级分支：拒绝** * I'd love to, but... * Sorry, I can't. * I'm afraid I can't. * **二级分支：计划** * **三级分支：be going to (将要...)** * I am going to... * He/She is going to... * They/We/You are going to... * **三级分支：询问计划** * What are you going to do? * Are you going to...? * **Unit 6: I like watching TV. (动名词)** * **二级分支：动名词** * **三级分支：构成** * 动词 + -ing * **三级分支：用法** * 作主语：Swimming is fun. * 作宾语：I like swimming. * 作表语：My hobby is reading. * 介词后：I'm good at playing basketball. * **二级分支：喜欢/不喜欢做某事** * **三级分支：动名词作宾语** * like/love/enjoy/hate/dislike + doing sth. * **三级分支：不定式作宾语 (复习)** * want/hope/decide/plan + to do sth. * **二级分支：动名词与其他语法点 (简单提及)** * **三级分支： keep doing (持续做...)** * **Unit 7: What will happen if we use up all the water? (条件状语从句)** * **二级分支：条件状语从句** * **三级分支：引导词** * if (如果) * **三级分支：结构** * If + 条件从句（一般现在时）, 主句（一般将来时） * (例句：If it rains, I will stay at home.) * **三级分支：unless (除非)** * Unless + 条件从句（一般现在时）, 主句（一般将来时） * (例句：Unless it rains, I will go out.) * **三级分支：注意** * 主将从现 (主句将来时，从句现在时) * **Unit 8: I'll help clean up the city parks. (将来时计划与承诺)** * **二级分支：将来时 (复习be going to + 动词原形)** * **三级分支：be going to** * 表示计划好的事情 * **二级分支：将来时 (will + 动词原形)** * **三级分支： will 的用法** * 表示承诺/意愿 * (例句：I will help you.) * 表示预测 * (例句：It will rain tomorrow.) * **二级分支：表达帮助意愿的词组** * **三级分支：help sb. with sth.** * **三级分支：help sb. do sth./help sb. to do sth.** **思维导图绘制技巧：** * **颜色编码：** 使用不同的颜色代表不同的单元或语法点，便于区分和记忆。 * **图像化：** 使用简单的图标或图画来表示语法点，例如，用一个跑步的人代表运动习惯，用一个生病的人代表健康问题。 * **关键词：** 只写关键词，避免长句子，方便记忆。 * **逻辑连接：** 使用线条或箭头连接不同的分支，清晰地展示语法点之间的关系。 * **逐步完善：** 先画出大的框架，再逐步填充细节，避免一开始就陷入细节之中。 **注意事项：** * 此框架仅为参考，务必根据教材实际内容进行调整和补充。 * 重点关注教材中的例句，并将例句添加到思维导图中，帮助理解和运用语法点。 * 复习每个单元的重点词汇，并将重点词汇与语法点结合起来记忆。通过精心绘制和不断回顾，你的思维导图将会成为你掌握七年级下册英语语法的有力工具。

上一个主题：西游记思维导图下一个主题：三国演义思维导图A4纸模板

七下英语语法1到8单元的思维导图怎么画

相关思维导图推荐