七上语文全书思维导图

# 《七上语文全书思维导图》 **中心主题：七年级上册语文** * **单元一：感受自然，品味人生** * **1.《在山的那边》 王家新** * **主题：** 对理想的执着追求。 * **意象：** 山、海、信念。 * **表达方式：** 比喻、象征。 * **写作手法：** 递进式结构，抒情性语言。 * **2.《走一步，再走一步》 莫顿·亨特** * **主题：** 克服恐惧，化整为零。 * **情节：** 困境、恐惧、尝试、成功。 * **道理：** 面对困难，分解目标，逐步实现。 * **写作手法：** 细节描写，心理描写。 * **3.《短文两篇》** * **《紫藤萝瀑布》 宗璞** * **主题：** 从衰败中看到希望与美好。 * **描写对象：** 紫藤萝瀑布。 * **表达情感：** 对生命力的赞美，对美好生活的向往。 * **写作手法：** 比喻、拟人、色彩描写，由景及情。 * **《童趣》 沈复** * **主题：** 童年生活的乐趣和想象力。 * **内容：** 观蚊如鹤，草间虫声，神游其中。 * **表达情感：** 对童年美好回忆的留恋。 * **写作手法：** 细节描写，想象丰富。 * **单元二：亲情与成长** * **4.《理想的境界》 刘墉** * **主题：** 理想境界的追求和实现。 * **内容：** 阐述对理想境界的理解。 * **写作手法：** 议论，比喻论证。 * **5.《世说新语》二则** * **《咏雪》** * **人物：** 谢道韫，谢朗。 * **情节：** 吟咏雪景，比喻。 * **体现：** 魏晋名士风度。 * **《陈太丘与友期行》** * **人物：** 陈太丘，友人，元方。 * **情节：** 友人失信，元方讽刺。 * **体现：** 做人要诚实守信。 * **6.《皇帝的新装》 安徒生** * **主题：** 讽刺虚伪和盲从。 * **人物：** 皇帝，大臣，骗子，孩子。 * **情节：** 骗子行骗，皇帝受骗，孩子揭穿。 * **写作手法：** 夸张，对比，讽刺。 * **单元三：历史的回声** * **7.《女娲造人》** * **主题：** 表现人类起源的神话故事。 * **情节：** 女娲捏土造人，赋予生命。 * **体现：** 古人对人类起源的想象。 * **8.《寓言四则》** * **《夸父逐日》** * **主题：** 表现夸父的勇气和毅力。 * **《精卫填海》** * **主题：** 表现精卫的决心和意志。 * **《塞翁失马》** * **主题：** 福祸相依，辩证看待问题。 * **《杞人忧天》** * **主题：** 不要杞人忧天，庸人自扰。 * **9.《共工怒触不周山》** * **主题：** 表现共工反抗精神。 * **情节：** 共工与颛顼争帝，怒触不周山。 * **体现：** 古人对英雄人物的歌颂。 * **单元四：诗歌的韵律** * **10.《秋词》 刘禹锡** * **主题：** 乐观向上，积极进取。 * **意象：** 秋风，白云，山峰，菊花。 * **表达情感：** 虽处逆境，仍保持乐观心态。 * **写作手法：** 借景抒情。 * **11.《早春呈水部张十八员外》 韩愈** * **主题：** 描写早春景象，表达喜悦之情。 * **意象：** 草色遥看近却无，杨柳依依。 * **写作手法：** 细节描写，动态描写。 * **12.《观沧海》 曹操** * **主题：** 描写大海的壮阔景象，表达雄心壮志。 * **意象：** 日月星辰，山岛竦峙。 * **表达情感：** 豪迈气概，统一天下的抱负。 * **写作手法：** 气势磅礴，动静结合。 * **单元五：动物的语言** * **13.《猫》 郑振铎** * **主题：** 描写猫的可爱和淘气，表达对猫的喜爱。 * **内容：** 猫的性格特点，猫的叫声。 * **写作手法：** 细节描写，拟人。 * **14.《动物笑谈》 斯蒂芬·郝·莱纳德** * **主题：** 动物的智慧和情感。 * **内容：** 动物行为的幽默解读。 * **写作手法：** 幽默，拟人。 * **15.《狼》 蒲松龄** * **主题：** 揭露狼的凶残狡诈，赞扬屠户的机智勇敢。 * **情节：** 屠户与狼的斗争。 * **写作手法：** 细节描写，语言简练。 * **寓意：** 要敢于与恶势力作斗争。 * **单元六：科技的魅力** * **16.《植树的牧羊人》 让·纪奥诺** * **主题：** 人与自然的和谐共生。 * **人物：** 牧羊人，作者。 * **情节：** 牧羊人坚持植树造林，改变荒漠景象。 * **写作手法：** 平实的叙述，细节描写。 * **17.《昆虫备忘录》 亨利·法布尔** * **主题：** 展现昆虫世界的奇妙和乐趣。 * **内容：** 昆虫的生活习性。 * **写作手法：** 生动的描写，严谨的观察。 * **18.《中国石拱桥》 茅以升** * **主题：** 介绍中国石拱桥的特点和成就。 * **结构：** 总分结构。 * **说明方法：** 举例子，列数字，作比较。 * **语言特点：** 准确，简洁。 * **写作要素：** * **记叙文：** 人物、时间、地点、事件、起因、经过、结果。 * **说明文：** 说明对象、特点、结构、方法。 * **议论文：** 论点、论据、论证方法。 * **描写：** 人物描写、景物描写、心理描写、细节描写。 * **修辞：** 比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。 * **标点符号：** 正确使用各种标点符号。 * **语法知识：** * **词类：** 名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 * **句子成分：** 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 * **句子类型：** 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 * **单句复句：** 掌握简单的单句和复句知识。 * **文化常识：** * **古代神话传说：** 女娲造人，夸父逐日，精卫填海，共工怒触不周山。 * **历史故事：** 了解一些历史故事和人物。 * **传统文化：** 了解中国传统文化。 * **学习方法：** * **预习：** 课前预习课文，了解课文内容。 * **听课：** 认真听讲，做好笔记。 * **复习：** 课后及时复习，巩固所学知识。 * **阅读：** 多阅读课外书籍，提高阅读能力。 * **写作：** 多练习写作，提高写作水平。 * **核心素养：** * **文化自信：** 增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 * **语言运用：** 提高语言表达能力，能够准确、流畅地表达自己的思想和情感。 * **思维能力：** 培养批判性思维、创造性思维和逻辑思维能力。 * **审美情趣：** 培养健康的审美情趣，能够欣赏文学作品的美。

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