《出师表思维导图简单》

一、核心：鞠躬尽瘁，死而后已

1.1 中心思想：

• 忠于汉室，兴复汉室
  • 报先帝知遇之恩
  • 告诫后主，匡扶社稷

1.2 表达方式：

• 情理并茂： 情感真挚，道理透彻，以情动人，以理服人
  • 晓之以理： 分析利弊，陈述得失，条理清晰，逻辑严密
  • 动之以情： 回忆往事，表达忠心，情感强烈，感人至深

二、结构：

2.1 第一部分（开篇）：

• 2.1.1 简述出师原因：
  • 蜀汉形势危急（“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”）
  • 表达作者忧国忧民之心
    • 2.1.2 劝谏后主广开言路：
  • 进谏的重要性（“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”）
  • 举荐贤臣，任人唯贤（“宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同”）
  • 分析不同意见的重要性，防止蔽塞
    • 2.1.3 回忆先帝知遇之恩：
  • 感激涕零，表忠心
  • 为后文报效国家做铺垫
  • “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”

2.2 第二部分（主体）：

• 2.2.1 追述往事，阐述兴国之道：
  • 回忆先汉兴隆，后汉倾颓的经验教训（“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”）
  • 强调“亲贤臣，远小人”的重要性
    • 2.2.2 建议后主赏罚分明：
  • 赏罚公正的重要性（“陟罚臧否，不宜异同”）
  • 举例说明赏罚不公的危害
    • 2.2.3 劝诫后主虚心纳谏：
  • 强调“开张圣听”的重要性
  • 以古为鉴，吸取经验教训
    • 2.2.4 嘱托后主自爱保重：
  • 照顾好自己的身体，才能更好的治理国家
  • 告诫后主要思虑周全
    • 2.2.5 列举随行人员，各司其职：
  • 介绍郭攸之、费祎、董允等人，赞扬他们的才能和品德
  • 建议后主信任他们，咨询他们的意见
    • 2.2.6 再次表达忠心和期望：
  • 期望后主能够继承先帝遗志，完成统一大业
  • 表达自己鞠躬尽瘁，死而后已的决心（“臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言”）

2.3 第三部分（结尾）：

• 2.3.1 再次强调出师目的：
  • 为了兴复汉室，报答先帝知遇之恩
    • 2.3.2 表达决心和期望：
  • 鞠躬尽瘁，死而后已，为国效力
  • 希望后主能够谅解并支持自己的行动

三、重要人物：

3.1 先帝（刘备）：

• 知人善任： 三顾茅庐，知人善用
  • 托孤重臣： 将后事托付给诸葛亮，信任有加
  • 知遇之恩： 诸葛亮报效国家的重要原因

3.2 后主（刘禅）：

• 需匡扶的对象： 诸葛亮劝谏和辅佐的对象
  • 能力不足： 需要诸葛亮悉心教导和指引
  • 关键所在： 后主的能力直接关系到蜀汉的未来

3.3 诸葛亮：

• 忠义之臣： 忠于汉室，鞠躬尽瘁，死而后已
  • 鞠躬尽瘁： 为蜀汉呕心沥血，奉献一生
  • 智慧的象征： 深谋远虑，足智多谋
  • 贤相典范： 成为后世忠臣的榜样

3.4 其他贤臣：

• 郭攸之、费祎、董允： 忠于职守，值得信任

四、重要句子：

4.1 开篇：

• “先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”
  • “诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。”
  • “宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。”
  • “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”

4.2 主体：

• “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”
  • “侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。”
  • “愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。”

4.3 结尾：

• “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”
  • “臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。”

五、写作特点：

5.1 晓之以理，动之以情：

• 理性分析： 分析蜀汉面临的形势，以及如何才能兴复汉室
  • 情感表达： 回忆先帝知遇之恩，表达自己对蜀汉的忠诚

5.2 条理清晰，逻辑严密：

• 结构完整： 开篇、主体、结尾，层次分明
  • 论证充分： 通过举例、对比等方式，论证自己的观点

5.3 语言质朴，感情真挚：

• 语言简洁： 用词精炼，不华丽，但富有感染力
  • 情感真挚： 表达了作者的忧国忧民之情，以及对先帝的感激之情

六、现实意义：

6.1 为人处世：

• 知恩图报： 感恩他人的帮助，并尽力回报
  • 忠诚守信： 对国家、对朋友都要忠诚守信
  • 鞠躬尽瘁： 在自己的岗位上尽职尽责，为社会做出贡献

6.2 治国理政：

• 任人唯贤： 选拔有才能的人才，为国家服务
  • 广开言路： 听取不同的意见，集思广益
  • 赏罚分明： 公正地对待每个人，维护社会公平正义

此思维导图框架旨在提供一个理解《出师表》的系统化方法，读者可以根据自己的理解进一步细化和完善。

上一个主题： 西游记思维导图 下一个主题： 厘米分米米的思维导图