《民间故事思维导图五年级》

中心主题：民间故事

一、民间故事的定义及特点

• 定义：
  • 口头流传，世代相传的故事。
  • 反映人民群众的思想、感情、愿望和生活经验。
• 特点：
  • 口头性： 以口头讲述形式流传，易于传播和修改。
  • 集体性： 集体创作，集体修改，反映群体智慧。
  • 变异性： 随着时间、地域、讲述者的不同，内容和形式会发生变化。
  • 虚构性： 包含想象、夸张、变形等成分，不追求绝对真实。
  • 民族性/地方性： 反映特定民族或地区的文化、习俗、信仰。
  • 通俗性： 语言通俗易懂，情节生动有趣，易于被大众接受。
  • 教育性： 蕴含着一定的道德教化意义，传递着价值观和行为规范。
  • 娱乐性： 情节引人入胜，充满趣味性，能够满足人们的娱乐需求。

二、民间故事的分类

• 神话故事：
  • 内容： 解释宇宙、自然现象、人类起源。
  • 人物： 神、英雄、具有超能力的人。
  • 例子： 盘古开天、女娲造人、精卫填海、后羿射日、夸父逐日、嫦娥奔月。
• 传说故事：
  • 内容： 讲述历史人物或事件，带有一定的历史依据，但经过艺术加工。
  • 人物： 历史人物、民间英雄。
  • 例子： 孟姜女哭长城、白蛇传、梁山伯与祝英台、牛郎织女、岳飞传。
• 童话故事：
  • 内容： 充满幻想和想象，通常以儿童为主要对象。
  • 人物： 拟人化的动物、植物、物品。
  • 例子： 灰姑娘、白雪公主、小红帽、拇指姑娘、卖火柴的小女孩。
• 寓言故事：
  • 内容： 通过简洁的故事，揭示深刻的道理或教训。
  • 人物： 动物、植物、人。
  • 例子： 龟兔赛跑、狐假虎威、守株待兔、亡羊补牢、自相矛盾、画蛇添足。
• 笑话故事：
  • 内容： 以幽默、滑稽的情节，引人发笑。
  • 人物： 各种人物，常常带有一定的讽刺意味。
  • 例子： 纪晓岚的故事、阿凡提的故事。
• 英雄故事：
  • 内容： 讲述英雄人物的英勇事迹，歌颂他们的勇敢、智慧和爱国精神。
  • 人物： 英雄人物。
  • 例子： 花木兰、杨家将、黄继光、邱少云。
• 地方风物故事：
  • 内容： 讲述地方特产、风景名胜的来历或传说。
  • 人物： 与地方风物相关的历史人物或神话人物。
  • 例子： 西湖的故事、龙井茶的传说。

三、民间故事的阅读理解

• 理解故事内容：
  • 梳理故事的起因、经过、结果。
  • 概括故事的主要内容。
  • 分析故事情节的发展变化。
• 分析人物形象：
  • 通过人物的语言、动作、心理活动、外貌描写等，分析人物的性格特点。
  • 分析人物之间的关系。
  • 理解人物的象征意义。
• 理解故事主题：
  • 分析故事所表达的思想感情。
  • 理解故事所蕴含的道理或教训。
  • 联系生活实际，思考故事的现实意义。
• 欣赏故事的语言：
  • 注意故事中使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张等）。
  • 体会故事语言的生动形象、通俗易懂的特点。
  • 学习运用故事中的语言，提高自己的写作能力。

四、民间故事的写作

• 选材：
  • 可以选择已知的民间故事进行改编。
  • 也可以根据自己的想象，创作新的民间故事。
  • 选择自己熟悉的故事类型，例如童话故事、寓言故事。
• 构思：
  • 确定故事的主题。
  • 设计故事情节，包括起因、经过、结果。
  • 塑造人物形象。
  • 考虑故事的表达方式，例如通过对话、描写等。
• 写作：
  • 语言要通俗易懂，生动形象。
  • 情节要引人入胜，充满趣味性。
  • 要注意运用修辞手法，增强故事的感染力。
  • 突出故事的主题，传递积极向上的价值观。
• 修改：
  • 检查故事内容是否完整、合理。
  • 修改语言，使故事更加流畅生动。
  • 请他人阅读，听取意见和建议。

五、民间故事的价值

• 文化价值：
  • 传承民族文化，保护文化遗产。
  • 反映社会历史，了解社会变迁。
  • 体现民族精神，增强民族自豪感。
• 教育价值：
  • 启迪智慧，开阔视野。
  • 培养道德情操，树立正确价值观。
  • 提高审美能力，陶冶情操。
• 娱乐价值：
  • 满足人们的娱乐需求，缓解生活压力。
  • 丰富人们的精神生活，提高生活质量。
• 研究价值：
  • 为历史学、民俗学、文学等学科的研究提供资料。
  • 有助于了解社会文化的发展演变。

六、与民间故事相关的拓展

• 搜集整理：
  • 通过书籍、网络、访谈等方式，搜集整理民间故事。
  • 记录故事的讲述者、时间、地点等信息。
  • 将搜集到的故事进行整理归类。
• 表演讲述：
  • 将民间故事改编成剧本、相声等形式进行表演。
  • 练习讲述技巧，提高表达能力。
  • 在学校、社区等地进行表演，传播民间故事。
• 绘画创作：
  • 以民间故事为题材，进行绘画创作。
  • 通过绘画，展现故事的情节和人物形象。
  • 参加绘画比赛，展示自己的创作成果。
• 动漫制作：
  • 将民间故事改编成动漫作品。
  • 学习动漫制作技术，提高创作能力。
  • 在网络平台发布作品，分享自己的创作成果。
• 研究学习：
  • 阅读相关书籍，深入了解民间故事的理论知识。
  • 参加学术研讨会，与专家学者交流学习。
  • 撰写研究论文，发表自己的研究成果。