《年级语文上册思维导图：精卫填海》

一、思维导图骨架：

mermaid graph LR A[精卫填海] --> B(起因); A --> C(经过); A --> D(结果); A --> E(推荐理由);

B --> B1[炎帝之女溺亡];
B --> B2[化为精卫鸟];
B --> B3[心怀怨恨];

C --> C1[衔西山木石];
C --> C2[投掷东海];
C --> C3[不畏风浪];
C --> C4[矢志不渝];

D --> D1[至今未竟];
D --> D2[精神象征];
D --> D3[引发思考];

E --> E1[情节简单易懂];
E --> E2[蕴含深刻道理];
E --> E3[激发想象力];
E --> E4[传承文化精神];
E --> E5[语言精炼生动];

二、详细内容：

(一) 起因：

精卫填海的故事起源于一个悲惨的事件。炎帝的小女儿，名叫女娃，她非常喜欢在大海边玩耍。有一天，她在东海游玩的时候，不幸遭遇了风浪，被无情的大海吞噬，永远地失去了生命。

女娃的死，给炎帝带来了巨大的悲痛。而更令人伤感的是，女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫鸟的内心充满了对大海的怨恨，她痛恨大海夺走了她的生命，也痛恨大海的无情和危险。这种强烈的怨恨，成为了她填海的强大动力。

精卫的起因不仅展现了神话故事的悲剧色彩，也突出了人物内心的情感冲突。女娃从天真烂漫的少女，到悲愤不已的精卫鸟，这种转变深深触动人心，为后续的故事发展奠定了情感基础。

(二) 经过：

化作精卫鸟的女娃，为了报复大海，开始了她漫长而艰辛的填海之旅。她每天不停地从西山衔来细小的树枝和石块，飞到东海，将这些东西投掷到大海之中。

精卫鸟的体型非常渺小，而东海浩瀚无垠，她衔来的树枝和石块，对于整个大海来说，简直是微不足道。然而，精卫鸟并没有因此而放弃。她不畏风浪，不怕疲惫，日复一日，年复一年地坚持着。

无论狂风暴雨，还是电闪雷鸣，都无法阻止精卫鸟的填海行动。她的翅膀变得更加坚强，她的意志变得更加坚定。她仿佛是一台不知疲倦的机器，执着地重复着同样的动作。

精卫填海的经过，体现了持之以恒的精神。尽管力量微薄，但只要拥有坚定的信念和不懈的努力，就能创造奇迹。这个过程充满了艰辛和挑战，但也充满了希望和力量。

(三) 结果：

精卫鸟的填海行动，虽然已经持续了很久很久，但是时至今日，她仍然没有将东海填平。大海依然浩瀚无垠，波涛汹涌。

然而，精卫填海的意义并不在于她最终能否成功填平大海，而在于她所展现的精神。她矢志不渝，持之以恒的精神，感动了无数人。

精卫鸟虽然没有实现她的目标，但她的故事却流传了下来，成为了一个永恒的传说。她成为了不屈不挠，勇于挑战的象征。每当我们遇到困难的时候，都会想到精卫鸟，想到她那永不放弃的精神。

精卫填海的结果，引发了我们对人生的思考。人生的意义不在于结果的成败，而在于过程中的付出和努力。只要我们尽力而为，即使最终没有成功，也无愧于心。

(四) 推荐理由：

1. 情节简单易懂： 《精卫填海》的故事情节非常简单，容易理解，适合小学阶段的学生阅读。故事讲述了一个悲剧，以及精卫鸟为报仇而进行的填海行动，逻辑清晰，孩子们可以轻松把握故事情节。

2. 蕴含深刻道理： 故事蕴含着深刻的道理，如持之以恒、永不放弃的精神。通过阅读这个故事，孩子们可以学习到面对困难时应该保持的态度，以及坚持不懈的重要性。

3. 激发想象力： 神话故事本身就具有丰富的想象力。《精卫填海》中，女娃变成精卫鸟，以及精卫鸟衔木石填海的情节，都充满了奇幻色彩，可以激发孩子们的想象力，让他们在阅读中体验到乐趣。

4. 传承文化精神： 《精卫填海》是中国古代神话故事的经典之作，它传承着中华民族的文化精神。通过阅读这个故事，孩子们可以了解中国古代神话传说，感受中华文化的博大精深。

5. 语言精炼生动： 这个故事的语言简洁明了，生动形象。通过运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使得故事更加引人入胜，孩子们可以更好地理解故事的内容，体会故事的情感。例如，描写精卫鸟衔木石填海的情节，就非常生动形象，能够给孩子们留下深刻的印象。

总而言之，《精卫填海》是一个非常适合小学语文上册学生阅读的神话故事。它不仅情节简单易懂，蕴含深刻道理，而且还能激发想象力，传承文化精神。通过学习这个故事，孩子们可以提高语文素养，培养良好的品质，并从中获得启发和感悟。