《七年级上册英语一单元思维导图》

中心主题：Unit 1 Greetings

I. 主要语法 (Grammar Focus)

• A. Be动词 (Am, Is, Are):

  • 用法:
    • 连接主语和表语，表示身份、状态、性质等。
    • 与现在分词构成现在进行时。
  • 形式变化:
    • Am: I am
    • Is: He/She/It is; 单数名词 is
    • Are: You/We/They are; 复数名词 are
  • 否定形式:
    • am not, is not/isn't, are not/aren't
  • 疑问形式:
    • Am I...? Is he/she/it...? Are you/we/they...?
  • 例句:
    • I am a student.
    • He is my friend.
    • They are classmates.

• B. 人称代词 (Personal Pronouns):

  • 主格: I, you, he, she, it, we, you, they
    • 用法: 作主语
    • 例句: I am fine. He is tall.
  • 宾格: me, you, him, her, it, us, you, them
    • 用法: 作动词或介词的宾语
    • 例句: Nice to meet you. He gives it to me.
  • 形容词性物主代词: my, your, his, her, its, our, your, their
    • 用法: 修饰名词，表示…的
    • 例句: This is my book. That is her pen.
  • 名词性物主代词: mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs
    • 用法: 代替名词，表示…的
    • 例句: This book is mine. That pen is hers.

• C. 疑问词 (Question Words):

  • Who: 询问人 (Who is she?)
  • What: 询问事物 (What is this?)
  • Where: 询问地点 (Where are you?)
  • When: 询问时间 (When is your birthday?)
  • How: 询问方式、程度等 (How are you? How old are you?)

II. 核心词汇 (Key Vocabulary)

• A. 表示身份/职业的词汇:

  • student, teacher, friend, classmate, boy, girl, man, woman

• B. 表示关系的词汇:

  • name, school, class, grade, family, father, mother, brother, sister

• C. 表示问候/告别的词汇:

  • Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, Goodbye, Bye, See you

• D. 其他常用词汇:

  • I, you, he, she, it, we, they, and, but, also, too, very, fine, OK, great, thanks, thank you, sorry, excuse me

III. 常用句型 (Useful Sentences)

• A. 问候语:

  • Hello/Hi.
  • Good morning/afternoon/evening.
  • How are you?
  • How is it going?
  • What's up? (非正式)

• B. 回答问候语:

  • I'm fine, thank you. And you?
  • I'm OK.
  • I'm great.
  • Not bad.
  • Pretty good.

• C. 介绍自己/他人:

  • My name is…
  • I am…
  • This is…
  • Nice to meet you.
  • Pleased to meet you.

• D. 询问姓名/信息:

  • What's your name?
  • What's his/her name?
  • Where are you from?
  • What class are you in?

• E. 道别语:

  • Goodbye.
  • Bye.
  • See you later.
  • See you tomorrow.
  • Have a good day.

IV. 语音知识 (Pronunciation)

• A. 音标: 复习基本音标，特别是元音和辅音的发音区别。

  • 例：/i:/, /ɪ/, /e/, /æ/, /ɑ:/, /ɔ:/, /ʊ/, /u:/, /ə/, /ʌ/, /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /aʊ/, /əʊ/
  • /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /f/, /v/, /θ/, /ð/, /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /h/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/, /w/, /j/

• B. 重音: 注意单词的重音位置，尤其是一些双音节词。

  • 例：'morning, af'ternoon, 'evening

• C. 弱读: 了解一些常用单词在句子中的弱读形式。

  • 例：a, and, the, am, is, are

V. 文化背景 (Cultural Notes)

• A. 英语问候习惯:

  • 不同场合使用不同的问候语。
  • 注重眼神交流和微笑。

• B. 称谓:

  • 正式场合使用 Mr./Ms./Miss + 姓。
  • 非正式场合可以直接称呼名字。

• C. 个人空间: 不同文化对个人空间的界定不同。

VI. 拓展练习 (Further Practice)

• A. 对话练习: 模拟不同的情景进行对话练习，如自我介绍，互相问候等。
• B. 听力练习: 听一些简单的英语对话，提高听力理解能力。
• C. 阅读练习: 阅读一些短文，巩固所学词汇和语法。
• D. 写作练习: 写一些简单的自我介绍或问候信。

VII. 学习方法 (Learning Strategies)

• A. 重复记忆: 反复练习词汇和句型，加深记忆。
• B. 创造语境: 在真实情境中使用英语，提高运用能力。
• C. 积极参与: 积极参与课堂活动，主动与同学交流。
• D. 利用资源: 利用网络资源，如英语学习网站、APP等。
• E. 制定计划: 制定学习计划，并坚持执行。

VIII. 总结 (Summary)

Unit 1 主要学习了如何用英语进行问候、自我介绍、询问他人信息以及道别。重点掌握了 be 动词、人称代词和疑问词的用法，以及一些常用的问候语和句型。 通过不断的练习和运用，可以熟练掌握这些知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。