五年级4单元道法思维导图
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# 《五年级4单元道法思维导图》
## 中心主题：负责任地使用网络
### 一、 网络世界的诱惑与挑战
* **（一）网络的便利性：**
* 1. 信息获取：
* 快速检索资料，学习辅助工具。
* 拓宽知识面，了解世界动态。
* 2. 沟通交流：
* 即时通讯，跨越时空限制。
* 社交平台，建立和维护友谊。
* 3. 娱乐休闲：
* 在线游戏，缓解学习压力。
* 观看视频，欣赏艺术作品。
* 数字阅读，丰富精神生活。
* **（二）网络使用的风险：**
* 1. 信息安全风险：
* 个人信息泄露，遭受诈骗。
* 不良信息侵扰，影响身心健康。
* 网络病毒攻击，设备损坏。
* 2. 网络成瘾风险：
* 沉迷游戏，荒废学业。
* 过度依赖网络，人际关系疏远。
* 身体健康受损，视力下降，睡眠不足。
* 3. 网络欺凌风险：
* 网络暴力，精神打击。
* 散布谣言，名誉受损。
* 身份盗用，冒名行骗。
### 二、 负责任的网络行为
* **（一）保护个人信息：**
* 1. 增强防范意识：
* 不轻易透露真实姓名、住址、电话号码、身份证号等敏感信息。
* 不在不明网站注册账号，填写个人资料。
* 警惕陌生人主动搭讪，避免泄露信息。
* 2. 设置安全密码：
* 使用复杂密码，包含数字、字母、符号。
* 定期更换密码，防止被破解。
* 不同网站设置不同密码，避免关联风险。
* 3. 谨慎发布内容：
* 发布照片、视频前仔细审核，避免暴露个人信息。
* 不在社交平台公开家庭住址、学校信息等。
* 注意保护隐私，设置可见范围。
* **（二）文明健康上网：**
* 1. 自觉抵制不良信息：
* 不浏览暴力、色情、赌博等不良网站。
* 不传播虚假信息、谣言。
* 不参与网络暴力，不攻击他人。
* 2. 遵守网络道德规范：
* 尊重他人，文明用语。
* 不抄袭他人作品，尊重知识产权。
* 理性发言，不煽动对立情绪。
* 3. 合理安排上网时间：
* 制定上网计划，控制上网时长。
* 平衡学习、休息和娱乐时间。
* 避免长时间沉迷网络，影响身心健康。
* **（三）安全使用网络工具：**
* 1. 安装杀毒软件：
* 定期更新病毒库，查杀病毒。
* 开启防火墙，防止恶意攻击。
* 2. 谨慎下载文件：
* 不随意点击不明链接，不下载未知来源的文件。
* 下载软件前仔细核实，选择官方渠道。
* 3. 及时更新系统：
* 安装系统补丁，修复安全漏洞。
* 保持软件版本最新，提高安全性。
### 三、 寻求帮助与支持
* **（一）遇到网络问题：**
* 1. 及时告知家长或老师：
* 遇到网络欺凌、诈骗等问题，及时向成年人寻求帮助。
* 让他们了解情况，提供解决方案。
* 2. 保留证据：
* 截图、录屏等方式保留相关证据，以便后续处理。
* 3. 向相关部门举报：
* 向网络平台、公安机关等部门举报违法行为。
* **（二）正确应对网络欺凌：**
* 1. 不要沉默，勇敢发声：
* 向信任的人倾诉，寻求支持。
* 公开反击网络暴力行为。
* 2. 屏蔽或拉黑对方：
* 切断与欺凌者的联系，避免进一步伤害。
* 3. 寻求法律帮助：
* 如果网络欺凌严重，可以咨询律师，寻求法律保护。
### 四、 争做网络文明小卫士
* **（一）提高自身素养：**
* 加强网络安全知识学习，提高辨别能力。
* 培养健康的网络使用习惯，自觉抵制不良信息。
* 增强自我保护意识，保护个人信息安全。
* **（二）积极宣传引导：**
* 向家人、朋友宣传网络安全知识。
* 积极参与网络文明活动，传播正能量。
* 共同营造健康、文明、安全的网络环境。
* **（三）监督举报不良行为：**
* 发现网络违法行为，及时向相关部门举报。
* 积极维护网络秩序，净化网络空间。
* 从自身做起，争做网络文明的倡导者和践行者。
