《五年级4单元道法思维导图》

中心主题：负责任地使用网络

一、 网络世界的诱惑与挑战

• （一）网络的便利性：
  • 1. 信息获取：
       • 快速检索资料，学习辅助工具。
       • 拓宽知识面，了解世界动态。
  • 2. 沟通交流：
       • 即时通讯，跨越时空限制。
       • 社交平台，建立和维护友谊。
  • 3. 娱乐休闲：
       • 在线游戏，缓解学习压力。
       • 观看视频，欣赏艺术作品。
       • 数字阅读，丰富精神生活。
• （二）网络使用的风险：
  • 1. 信息安全风险：
       • 个人信息泄露，遭受诈骗。
       • 不良信息侵扰，影响身心健康。
       • 网络病毒攻击，设备损坏。
  • 2. 网络成瘾风险：
       • 沉迷游戏，荒废学业。
       • 过度依赖网络，人际关系疏远。
       • 身体健康受损，视力下降，睡眠不足。
  • 3. 网络欺凌风险：
       • 网络暴力，精神打击。
       • 散布谣言，名誉受损。
       • 身份盗用，冒名行骗。

二、 负责任的网络行为

• （一）保护个人信息：
  • 1. 增强防范意识：
       • 不轻易透露真实姓名、住址、电话号码、身份证号等敏感信息。
       • 不在不明网站注册账号，填写个人资料。
       • 警惕陌生人主动搭讪，避免泄露信息。
  • 2. 设置安全密码：
       • 使用复杂密码，包含数字、字母、符号。
       • 定期更换密码，防止被破解。
       • 不同网站设置不同密码，避免关联风险。
  • 3. 谨慎发布内容：
       • 发布照片、视频前仔细审核，避免暴露个人信息。
       • 不在社交平台公开家庭住址、学校信息等。
       • 注意保护隐私，设置可见范围。
• （二）文明健康上网：
  • 1. 自觉抵制不良信息：
       • 不浏览暴力、色情、赌博等不良网站。
       • 不传播虚假信息、谣言。
       • 不参与网络暴力，不攻击他人。
  • 2. 遵守网络道德规范：
       • 尊重他人，文明用语。
       • 不抄袭他人作品，尊重知识产权。
       • 理性发言，不煽动对立情绪。
  • 3. 合理安排上网时间：
       • 制定上网计划，控制上网时长。
       • 平衡学习、休息和娱乐时间。
       • 避免长时间沉迷网络，影响身心健康。
• （三）安全使用网络工具：
  • 1. 安装杀毒软件：
       • 定期更新病毒库，查杀病毒。
       • 开启防火墙，防止恶意攻击。
  • 2. 谨慎下载文件：
       • 不随意点击不明链接，不下载未知来源的文件。
       • 下载软件前仔细核实，选择官方渠道。
  • 3. 及时更新系统：
       • 安装系统补丁，修复安全漏洞。
       • 保持软件版本最新，提高安全性。

三、 寻求帮助与支持

• （一）遇到网络问题：
  • 1. 及时告知家长或老师：
       • 遇到网络欺凌、诈骗等问题，及时向成年人寻求帮助。
       • 让他们了解情况，提供解决方案。
  • 2. 保留证据：
       • 截图、录屏等方式保留相关证据，以便后续处理。
  • 3. 向相关部门举报：
       • 向网络平台、公安机关等部门举报违法行为。
• （二）正确应对网络欺凌：
  • 1. 不要沉默，勇敢发声：
       • 向信任的人倾诉，寻求支持。
       • 公开反击网络暴力行为。
  • 2. 屏蔽或拉黑对方：
       • 切断与欺凌者的联系，避免进一步伤害。
  • 3. 寻求法律帮助：
       • 如果网络欺凌严重，可以咨询律师，寻求法律保护。

四、 争做网络文明小卫士

• （一）提高自身素养：
  • 加强网络安全知识学习，提高辨别能力。
  • 培养健康的网络使用习惯，自觉抵制不良信息。
  • 增强自我保护意识，保护个人信息安全。
• （二）积极宣传引导：
  • 向家人、朋友宣传网络安全知识。
  • 积极参与网络文明活动，传播正能量。
  • 共同营造健康、文明、安全的网络环境。
• （三）监督举报不良行为：
  • 发现网络违法行为，及时向相关部门举报。
  • 积极维护网络秩序，净化网络空间。
  • 从自身做起，争做网络文明的倡导者和践行者。