《故乡》思维导图绘画
一、中心主题：故乡
1. 标题：故乡
2. 关键词：鲁迅、故乡、闰土、希望、失望、麻木
二、人物形象
1. 闰土
* **外貌变化：**
* **儿时：**
* 健康活泼
* 肤色黝黑
* 头戴银项圈
* 手持钢叉
* **成年后：**
* 饱经风霜
* 身材臃肿
* 脸色灰黄
* 满脸皱纹
* “辛苦麻木”
* **语言变化：**
* **儿时：**
* 天真烂漫
* 充满童趣
* 分享见闻
* **成年后：**
* 谨小慎微
* 言语迟钝
* 毕恭毕敬
* “老爷”
* **行为变化：**
* **儿时：**
* 无拘无束
* 生机勃勃
* 充满活力
* **成年后：**
* 沉默寡言
* 麻木顺从
* 行动迟缓
* 唯唯诺诺
* **象征意义：**
* **儿时：**
* 自由
* 童真
* 生命力
* 希望
* **成年后：**
* 压迫
* 麻木
* 贫困
* 社会底层人民的悲剧命运
2. 杨二嫂
* **外貌特征：**
* “豆腐西施”
* 年轻时漂亮
* 中年后衰老
* 尖酸刻薄
* 势利眼
* **性格特征：**
* 贪婪
* 自私
* 市侩
* 爱占小便宜
* **人物形象变化：**
* 从年轻貌美到衰老市侩
* 体现了乡村生活的腐蚀性
* **象征意义：**
* 人性的堕落
* 社会道德的沦丧
3. 我（鲁迅）
* **身份：**
* 叙述者
* 知识分子
* 旁观者
* **情感变化：**
* 对故乡的回忆和期望
* 对现实的失望和悲哀
* 对未来的憧憬和希望
* **作用：**
* 串联故事
* 表达情感
* 揭示主题
* **思考：**
* 对自身命运的思考
* 对社会问题的反思
三、环境描写
1. 故乡的景象
* **出发前的景象：**
* 萧索
* 衰败
* 寒冷
* 揭示了故乡的凋敝和没落
* **故乡的景象：**
* 破败的房屋
* 荒凉的田地
* 贫困的生活
* 体现了乡村的衰落和萧条
* **离开时的景象：**
* 依旧萧索
* 略带希望
* 暗示了对未来的期望
* **景物描写的作用：**
* 渲染气氛
* 烘托人物心情
* 暗示社会背景
* 推动情节发展
2. 自然环境
* 天气：寒冷、萧瑟
* 植物：豆、麦、灰白色的杂草
* 动物：没有生气
* 自然环境与社会环境的呼应：反映了当时的社会环境的压抑和萧条。
四、主题思想
1. 批判
* 封建制度的束缚
* 等级观念的压迫
* 社会的麻木和落后
* 人性的异化
2. 希望
* 对未来的憧憬
* 对新生活的向往
* 对改变现状的渴望
* 对新的“希望”的思考（并非具体的“希望”，而是对“希望”本身的希望）
3. “希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
* 对现实的无奈
* 对未来的期许
* 对改变现状的思考
* 强调行动的重要性
五、写作手法
1. 对比
* 闰土前后形象的对比
* 故乡前后景象的对比
* 理想与现实的对比
2. 细节描写
* 闰土的外貌、语言、动作
* 杨二嫂的言行举止
* 故乡的景物描写
3. 象征
* 闰土：劳动人民的悲惨命运
* 杨二嫂：人性的堕落和社会的腐朽
* 故乡：落后的中国农村
4. 运用第一人称叙述视角
* 增强文章的真实性和感染力
* 便于作者表达自己的情感和思考
六、结构脉络
1. 回忆式结构
* 第一部分：回到故乡的见闻
* 第二部分：回忆儿时与闰土的友谊
* 第三部分：离开故乡的感受与思考
2. 明线和暗线
* 明线：叙述“我”回故乡的经历
* 暗线：对社会现实的反思和批判
