植树问题思维导图简单又漂亮

定义: 在线段或封闭图形上,按一定规律植树,求植树棵树、间隔数、总长度之间关系的问题。
全长 (总长度): 指植树区域的总长度。
间隔长: 指相邻两棵树之间的距离。
棵数 (株数): 指种植树木的总数量。
端点: 指植树区域的起点和终点。
关键要素:
前提条件: 默认植树均匀,间隔相等。
分类依据: 主要依据植树路线的特点(线段、封闭图形)和端点处理方式(两端都栽、一端栽、两端都不栽、封闭图形)。
一级分支:基本概念
两端都栽: 棵数 = 间隔数 + 1;间隔数 = 全长 ÷ 间隔长; 全长 = 间隔长 × 间隔数
一端栽,一端不栽: 棵数 = 间隔数;间隔数 = 全长 ÷ 间隔长; 全长 = 间隔长 × 间隔数
两端都不栽: 棵数 = 间隔数 - 1;间隔数 = 全长 ÷ 间隔长; 全长 = 间隔长 × 间隔数
线段植树
棵数 = 间隔数;间隔数 = 全长 ÷ 间隔长; 全长 = 间隔长 × 间隔数 (无论起点在哪里,都与两端都栽的线段问题等效)
环形植树
锯成段数相当于棵数,锯的次数相当于间隔数,木头长度相当于全长。 锯的次数 = 段数 - 1。
锯木头问题 (类比植树问题)
一级分支:核心公式
已知全长和间隔长,求棵数: 先求间隔数,再根据端点情况计算棵数。
已知棵数和间隔长,求全长: 先根据端点情况求间隔数,再计算全长。
已知全长和棵数,求间隔长: 先根据端点情况求间隔数,再计算间隔长。
常规植树问题
移动物体排队问题: 将移动物体视为树,间距视为间隔长。 如:路灯间隔、电线杆间隔等。
楼层钟声问题: 每层楼之间的间隔视为间隔长,楼层数相当于棵数。
队列问题: 队伍长度视为全长,人与人之间的距离视为间隔长。
变形植树问题
分段植树: 先计算每段的棵数,再相加,注意交界处的处理。
合并植树: 考虑两种间隔长度的最小公倍数,寻找重复种植的树木,减少重复计数。
改变间隔长: 先计算原有间隔数和总长度,再根据新的间隔长度计算新的棵数。
复杂植树问题
画图: 辅助理解题意,尤其对于复杂问题。
转化: 将实际问题转化为标准的植树问题模型。
公式选择: 明确端点情况,选择合适的公式。
单位统一: 确保所有数据单位一致。
验算: 检查答案的合理性。
解题策略:
一级分支:题型分类及解题策略
忽略端点情况: 没有仔细分析题目中关于端点的描述,导致棵数计算错误。
单位不统一: 全长和间隔长的单位不一致,导致计算错误。
概念混淆: 将棵数和间隔数混淆。
思维定势: 习惯性使用一种公式,没有根据具体情况进行选择。
漏算重复树木: 在合并植树问题中,没有考虑重复种植的树木。
锯木头问题中的误解: 将锯的次数等同于段数。
一级分支:易错点
解:每边间隔数 = 100 ÷ 5 = 20
每边棵数 = 20 + 1 = 21
总棵数 = 21 × 2 = 42 棵
例1 (两端都栽): 在一条长100米的马路两旁植树,每隔5米栽一棵,两端都栽,一共要栽多少棵树?
解:棵数 = 200 ÷ 4 = 50 棵
例2 (环形植树): 在一个周长为200米的圆形花坛周围植树,每隔4米栽一棵,一共要栽多少棵树?
解:棵数 = 80 ÷ 8 = 10 棵
例3 (一端栽,一端不栽): 一条路长80米,在路的一侧种树,每隔8米种一棵,只在一端种树,需要种多少棵树?
解:6和8的最小公倍数是24。
每24米有 24/6 + 24/8 -1 = 4+3-1 = 6 棵树。
120 米内有 120/24 = 5 个 24米段。
每 24 米段内有重复的树木,需要在24 米的端点处,因此24 米内重复的树是 公倍数 24/6 =4 , 和 24/8=3 的数。
共有 5 个 24 米段, 因此不需要移动的树木有 5+1 = 6 棵(加1 是因为路端点处的树)
例4 (复杂问题): 一条路长120米,先每隔6米种一棵树,后来觉得树太密,改为每隔8米种一棵树,有多少棵树不需要移动?
解:锯的次数 = 6 - 1 = 5 次
总时间 = 5 × 5 = 25 分钟
例5 (锯木头): 一根木头长24米,要锯成6段,每锯一次需要5分钟,一共需要多少分钟?
一级分支:实例分析
实际生活: 道路规划、园林设计、节日布置等。
数学建模: 将实际问题抽象成数学模型,利用植树问题的思想解决。
程序设计: 利用算法实现植树方案的自动计算和优化。
一级分支:拓展应用
植树问题是一种典型的数学应用题,需要理解基本概念、掌握核心公式、灵活运用解题策略。
通过画图、转化、验算等方法可以提高解题的准确性。
在实际生活中,植树问题的应用非常广泛,可以帮助我们解决各种实际问题。
一级分支:总结
中心主题:植树问题
《植树问题思维导图简单又漂亮》
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