《二年级上册语文单元思维导图学生手绘版》

一、 第一单元：识字1

• 主题：秋天的景色
  • 核心词语： 秋天、景色、金黄、落叶、丰收
  • 重点课文：《秋天的图画》
    • 主要内容：描写秋天美丽的图画，各种植物的颜色和形态。
    • 关键句子：叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
    • 写作手法：比喻、拟人，颜色描写
    • 主题思想：赞美秋天的美丽和丰收的喜悦。
  • 识字：
    • 生字：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华、图、梨、笼、浪、梁、燃、勤、劳
    • 多音字：行（xíng，háng）、为（wéi，wèi）
    • 形近字：谷/容、梨/利
  • 拓展活动：
    • 画一幅秋天的图画。
    • 用“金黄”等词语写一句话。
    • 搜集有关秋天的诗句。
• 思维导图分支：
  • 颜色： 金黄、火红、碧绿、橙色
  • 植物： 枫叶、银杏叶、稻谷、高粱、棉花
  • 活动： 采摘、收获、登高、欣赏

二、 第二单元：识字2

• 主题：有趣的动物世界
  • 核心词语： 动物、生活、习惯、保护、快乐
  • 重点课文：《植物妈妈有办法》
    • 主要内容：介绍植物妈妈传播种子的方法，如蒲公英靠风传播，苍耳靠刺毛粘在动物身上传播。
    • 关键句子：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
    • 写作手法：拟人，科普说明
    • 主题思想：赞美植物妈妈的聪明和植物的生命力。
  • 识字：
    • 生字：识、刘、赠、菊、残、君、橙、斜、枫、于、交、支、龙、求、凡、利
    • 多音字：好（hǎo，hào）、种（zhǒng，zhòng）
    • 形近字：残/线、利/莉
  • 拓展活动：
    • 观察身边的植物，了解它们传播种子的方法。
    • 查找更多关于植物传播种子的资料。
    • 用“像……一样”造句。
• 思维导图分支：
  • 传播方式： 风力、动物、水力、弹射
  • 种子： 蒲公英、苍耳、豌豆、椰子
  • 植物妈妈： 聪明、勤劳、有智慧

三、 第三单元：识字3

• 主题：祖国风光
  • 核心词语： 祖国、风景、名胜古迹、壮丽、自豪
  • 重点课文：《黄山奇石》
    • 主要内容：介绍黄山奇特的石头，如仙桃石、猴子观海、仙人指路等。
    • 关键句子：远远望去，就像一只猴子坐在山顶上，望着云海。
    • 写作手法：比喻、想象
    • 主题思想：赞美黄山奇石的奇特和壮丽。
  • 识字：
    • 生字：州、湾、岛、峡、民、族、谊、齐、奋、陆、川、涌、峰、耸、湾、隔、维、与、陆
    • 多音字：都(dōu, dū)、背(bèi, bēi)
    • 形近字：川/州、岛/鸟
  • 拓展活动：
    • 搜集关于黄山的照片和资料。
    • 用“好像……”造句。
    • 了解中国的其他名胜古迹。
• 思维导图分支：
  • 名胜古迹： 黄山、长城、故宫、西湖
  • 奇石： 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都
  • 特点： 奇特、壮丽、险峻

四、 第四单元：识字4

• 主题：科技与生活
  • 核心词语： 科技、生活、方便、发明、创造
  • 重点课文：《日月潭》
    • 主要内容：介绍日月潭的美丽景色和地理位置。
    • 关键句子：湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
    • 写作手法：描写，介绍
    • 主题思想：赞美日月潭的景色。
  • 识字：
    • 生字：庆、献、雀、扬、州、汇、拥、抱、相、互、飘、持、泪、洋、讲、打、指、接、惊、奇
    • 多音字：乐（lè，yuè）、着（zhe，zháo）
    • 形近字：州/洲、泪/累
  • 拓展活动：
    • 了解日月潭的历史和文化。
    • 查找关于台湾的资料。
    • 用“又……又……”造句。
• 思维导图分支：
  • 景色： 湖光山色、碧波荡漾、群山环绕
  • 地理位置： 台湾、中央
  • 文化： 邵族文化、传说故事

五、 第五单元：识字5

• 主题：成长与思考
  • 核心词语： 成长、思考、知识、探索、学习
  • 重点课文：《假如》
    • 主要内容：诗人想象假如自己有一枝马良的神笔，会给人们带来什么。
    • 关键句子：假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个太阳。
    • 写作手法：想象，假设
    • 主题思想：表达了诗人美好的愿望。
  • 识字：
    • 生字：寸、益、补、拔、功、助、取、所、落、弯、将、并、且、板、根、错、采、背、怎
    • 多音字：转（zhuǎn，zhuàn）、教（jiāo，jiào）
    • 形近字：寸/才、益/溢
  • 拓展活动：
    • 想象自己有一件神奇的宝物，会做什么。
    • 用“假如……就……”造句。
    • 画一幅想象画。
• 思维导图分支：
  • 愿望： 帮助他人、改变世界、实现梦想
  • 神笔： 无所不能、神奇、创造
  • 想象： 天马行空、自由、美好

六、 第六单元：识字6

• 主题：生活中的道理
  • 核心词语： 道理、生活、学习、认真、细致
  • 重点课文：《“红领巾”真好》
    • 主要内容：描写少先队员帮助老奶奶和照顾生病的小朋友的事。
    • 关键句子：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。
    • 写作手法：叙事
    • 主题思想：赞扬少先队员的助人为乐精神。
  • 识字：
    • 生字：针、粗、业、由、术、路、易、算、盒、粉、昨、削、锅、卷、确、诚
    • 多音字：了（le，liǎo）、长（cháng，zhǎng）
    • 形近字：针/钉、由/甲
  • 拓展活动：
    • 做一件好事。
    • 写一篇日记，记录帮助别人的经历。
    • 了解少先队员的知识。
• 思维导图分支：
  • 少先队员： 红领巾、助人为乐、团结友爱
  • 好人好事： 帮助老奶奶、照顾病人、捡东西
  • 道理： 助人为乐是一种美德、关心他人很重要

七、 第七单元：识字7

• 主题：传统文化
  • 核心词语： 传统、文化、节日、习俗、了解
  • 重点课文：《古诗两首》
    • 主要内容：《赠汪伦》和《夜宿山寺》两首古诗。
    • 关键句子：《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《夜宿山寺》：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
    • 写作手法：夸张，比喻
    • 主题思想：《赠汪伦》：表达了李白和汪伦之间的深厚友谊。《夜宿山寺》：描写了山寺的高大和雄伟。
  • 识字：
    • 生字：重、令、命、评、奖、催、迟、来、及、另、刚、始、争、板、规、违、犯
    • 多音字：行（xíng，háng）、好（hǎo，hào）
    • 形近字：令/今、迟/尺
  • 拓展活动：
    • 背诵这两首古诗。
    • 了解其他古诗。
    • 查找关于李白的资料。
• 思维导图分支：
  • 古诗： 五言绝句、七言绝句、唐诗
  • 诗人： 李白、孟浩然
  • 情感： 友谊、赞美、思念

八、 第八单元：识字8

• 主题：自然与科学
  • 核心词语： 自然、科学、探索、发现、奥秘
  • 重点课文：《狐假虎威》
    • 主要内容：狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的动物。
    • 关键句子：狐狸眼珠子骨碌一转，说：“我带你到森林里去走一趟，看看百兽怕不怕我。”
    • 写作手法：寓言故事，讽刺
    • 主题思想：讽刺了那些凭借别人的力量来欺骗他人的人。
  • 识字：
    • 生字：食、物、眼、爷、爪、神、活、猪、吵、仔、急、咬、第、就、秧、苗、汗、场、伤、路
    • 多音字：转（zhuǎn，zhuàn）、重（zhòng，chóng）
    • 形近字：食/良、物/勿
  • 拓展活动：
    • 表演这个故事。
    • 用自己的话讲这个故事。
    • 思考：狐狸为什么能吓跑动物？
• 思维导图分支：
  • 人物： 狐狸、老虎、百兽
  • 情节： 狐假虎威、百兽吓跑、狐狸得意
  • 道理： 不要凭借别人的力量欺骗他人、要靠自己的真本事

这些思维导图主要从课文内容、生字词、拓展活动、主题思想等方面进行梳理，旨在帮助学生更好地理解和掌握课本知识，培养学生的思维能力。