《山海经异人国思维导图画四年级》

中心主题：异人国（《山海经》）

一、东方异人国

• 君子国：

  • 特点： 衣冠楚楚，温文尔雅，好让不争，谦让有礼。
  • 行为： 腰佩长剑，即使发生争执也相互谦让，不轻易动武。
  • 寓意： 象征着中华民族推崇的道德品质，以和为贵。
  • 绘画要点： 画人物时着重刻画人物的服装和神态，突出其儒雅气质，色彩使用淡雅色调，营造和谐氛围。
  • 延伸思考： 结合现实生活，思考如何做一个有礼貌、谦让的人。

• 丈夫国：

  • 特点： 以男子为尊，社会以男子为主导。
  • 描述： 国中男子皆衣冠整齐，地位较高。
  • 绘画要点： 多画男性角色，衣着华丽，体现其地位。
  • 文化背景： 古代父系社会的反映。

• 不死国：

  • 特点： 国民长生不老，拥有永恒的生命。
  • 原因： 或与特殊的地理环境或神灵庇佑有关。
  • 绘画要点： 画人物时，可以加入一些神话元素，如光环、仙气等，表现其特殊之处。
  • 延伸思考： 探讨人类对永生的渴望，以及生命的意义。

• 长臂国：

  • 特点： 双臂奇长，行动不便，却能利用手臂进行各种活动。
  • 描述： 手臂过膝，生活方式特殊。
  • 绘画要点： 夸张地描绘其手臂的长度，并画出他们利用手臂进行劳动的场景。
  • 联想： 思考身体残疾的人如何克服困难，适应生活。

• 无肠国：

  • 特点： 没有肠胃，饮食直接通过喉咙排出。
  • 生存方式： 依靠特殊食物或方式生存。
  • 绘画要点： 用想象力描绘他们独特的饮食方式，以及身体的特殊构造。
  • 想象力拓展： 如果没有肠胃，会带来哪些生活上的变化？

二、西方异人国

• 轩辕国：

  • 特点： 人头蛇身，是黄帝的后代。
  • 文化意义： 与中华民族的始祖黄帝有关，具有重要的文化意义。
  • 绘画要点： 人头蛇身是关键特征，可以结合一些黄帝的传说，加入一些象征意义的元素。
  • 传说故事： 了解黄帝的传说，加深对轩辕国的理解。

• 刑天国：

  • 特点： 被斩首后仍能站立战斗，以乳为目，以脐为口。
  • 精神象征： 象征着不屈不挠的战斗精神。
  • 绘画要点： 重点描绘其战斗姿态和特殊的身体构造，突出其顽强的生命力。
  • 故事解读： 了解刑天的故事，体会其蕴含的精神。

• 一臂国：

  • 特点： 只有一只手臂。
  • 生活方式： 适应只有一只手臂的生活。
  • 绘画要点： 突出其单臂的特征，并画出他们如何利用一只手臂进行活动。
  • 思考： 如果只有一只手臂，生活会受到哪些影响？

三、南方异人国

• 裸国：

  • 特点： 国民赤身裸体，不穿衣服。
  • 生存环境： 或与炎热的气候有关。
  • 绘画要点： 画人物时，要注意人物的姿态和表情，体现其自然的生活状态。
  • 文化差异： 了解不同文化背景下，人们对穿着的观念差异。

• 三苗国：

  • 特点： 古老的部落联盟，与中华文明的起源有关。
  • 历史背景： 了解三苗的历史，有助于理解中华文明的起源。
  • 绘画要点： 可以画出三苗族的服饰、建筑等，展现其独特的文化。
  • 历史探索： 进一步了解三苗的历史和文化。

• 交胫国：

  • 特点： 双腿交叉生长。
  • 行走方式： 行走方式特殊。
  • 绘画要点： 突出其腿部的特殊形态，并画出他们特殊的行走方式。
  • 想象力： 想象他们如何适应这种身体形态。

四、北方异人国

• 奇肱国：

  • 特点： 擅长制造各种奇巧的器械。
  • 技术水平： 技术水平较高。
  • 绘画要点： 重点描绘他们制造的器械，展现其精湛的技艺。
  • 发明创造： 思考奇肱国发明的器械对生活的影响。

• 毛民国：

  • 特点： 全身长满毛发。
  • 生存环境： 或与寒冷的气候有关。
  • 绘画要点： 突出其毛发旺盛的特征，并画出他们适应寒冷环境的生活方式。
  • 生物学： 了解动物适应环境的特征。

五、总结

• 《山海经》的价值： 展现了古人丰富的想象力，反映了古代的文化和信仰。
• 学习意义： 激发想象力，了解古代文化，培养对自然的敬畏之心。
• 绘画技巧： 抓住人物的特点，运用夸张、变形等手法，展现异人国的奇特之处。
• 思维拓展： 结合现实生活，思考人与自然的关系，以及不同文化之间的差异。