白雪公主思维导图三年级上
《白雪公主思维导图三年级上》
中心主题：白雪公主
一、人物角色
1. 白雪公主
- 外貌特征：
- 性格特点：
- 主要经历：
- 受继母嫉妒
- 逃亡森林
- 与七个小矮人同住
- 被毒苹果毒害
- 被王子救醒
- 最终与王子幸福生活在一起
- 象征意义：
2. 恶毒皇后（继母）
- 外貌特征：
- 性格特点：
- 主要行为：
- 嫉妒白雪公主的美貌
- 命令猎人杀死白雪公主
- 多次用计毒害白雪公主
- 最终受到惩罚
- 象征意义：
3. 七个小矮人
- 角色特征：
- 善良淳朴
- 乐于助人
- 勤劳
- 幽默
- 各有特点（例如：瞌睡虫、害羞鬼、快乐鬼、喷嚏精等）
- 主要行为：
- 收留白雪公主
- 保护白雪公主
- 帮助白雪公主
- 哀悼白雪公主的死亡
- 象征意义：
4. 王子
- 角色特征：
- 主要行为：
- 被白雪公主的美貌吸引
- 解救白雪公主
- 与白雪公主结婚
- 象征意义：
5. 猎人
二、故事情节
1. 故事开端
- 白雪公主的美貌胜过皇后
- 皇后嫉妒白雪公主，企图杀害她
2. 故事发展
- 猎人放走白雪公主
- 白雪公主逃入森林
- 白雪公主遇到七个小矮人
- 白雪公主与小矮人同住
- 皇后伪装毒害白雪公主
3. 故事高潮
4. 故事结局
- 王子找到白雪公主
- 王子吻醒白雪公主
- 白雪公主与王子结婚
- 皇后受到惩罚
三、主题思想
- 善良战胜邪恶： 白雪公主最终战胜了邪恶的皇后，象征着善良最终会战胜邪恶。
- 嫉妒的危害： 皇后因嫉妒而变得邪恶，最终自食恶果，警示我们不要被嫉妒蒙蔽双眼。
- 友谊的重要性： 七个小矮人对白雪公主的友谊和帮助体现了友谊的重要性。
- 爱情的力量： 王子的爱情最终拯救了白雪公主，体现了爱情的伟大力量。
- 希望与光明： 故事最终以美好的结局收尾，象征着希望与光明。
四、场景描写
- 森林： 阴森恐怖，但也给了白雪公主庇护。
- 小矮人的家： 温暖舒适，充满生活气息。
- 城堡： 奢华但充满阴谋。
五、语言艺术
- 生动的描写： 对人物外貌、性格和场景的描写生动形象。
- 对比： 善良的白雪公主和恶毒的皇后形成鲜明对比。
- 童话色彩： 充满梦幻色彩，符合儿童的阅读兴趣。
六、改编与拓展
- 角色扮演： 学生可以扮演故事中的角色，加深对人物的理解。
- 续写故事： 学生可以续写白雪公主和王子结婚后的生活。
- 改编剧本： 学生可以将故事改编成剧本，进行表演。
- 对比分析： 可以与其他童话故事进行对比分析，例如《灰姑娘》。
- 思考问题： 引导学生思考故事中的道德问题，例如如何面对嫉妒，如何保持善良。
七、生词及解释
- 嫉妒： 因别人比自己好而心怀不满。
- 阴险： 暗地里算计人。
- 毒辣： 心狠手辣。
- 沉睡： 熟睡，长时间的睡眠。
- 巫婆： 用魔法害人的人。
- 檀木： 一种名贵的木材，呈黑色。
八、中心句总结
- 《白雪公主》讲述了一个善良美丽的公主，因继母的嫉妒而被毒害，最终被王子救醒，与王子幸福生活在一起的故事。 故事歌颂了善良、友谊和爱情，揭露了嫉妒、邪恶和虚荣的危害。
