《小学语文三年级第八单元思维导图》
中心主题：第八单元（主题：人与自然/环保）
一级分支：课文内容
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1. 《赵州桥》
- 主要内容： 介绍赵州桥的结构特点，体现古代劳动人民的智慧和创造力。
- 结构：
- 总起：介绍赵州桥的概况（地点、时间、建造者）。
- 详细描写：
- 桥面特点：平而宽阔，车马通行便利。
- 桥身结构：没有桥墩，只有一个大弧形。
- 设计精妙：四个小拱，减轻桥身重量，节省石料，便于排水。
- 总结：赞美赵州桥的雄伟壮丽和设计巧妙。
- 重点词句： “横跨”、“雄伟”、“坚固”、“减轻”、“节省”、“精美”等词语的理解与运用。
- 写作手法：
- 语言简洁明了，生动形象。
- 抓住事物特点进行描写。
- 结构清晰，层次分明。
- 思想感情： 赞美古代劳动人民的聪明才智和创造力，以及赵州桥的雄伟壮丽。
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2. 《一幅名扬世界的画》
- 主要内容： 讲述一幅名为《富春山居图》的名画的命运坎坷，以及画家黄公望创作此画的背景和故事。
- 结构：
- 开头：介绍《富春山居图》的价值和地位。
- 画的命运：经历战乱，被焚毁，分为两段。
- 画家的故事：黄公望隐居山林，观察自然，创作此画。
- 画的价值：体现了中国山水画的艺术魅力和文化内涵。
- 重点词句： “名扬世界”、“命运坎坷”、“隐居山林”、“栩栩如生”、“价值连城”等词语的理解与运用。
- 写作手法：
- 叙述与描写相结合。
- 运用比喻、拟人等修辞手法。
- 交代背景，使文章更具感染力。
- 思想感情： 表达对中华优秀传统文化的敬佩和热爱，以及对《富春山居图》的珍视。
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3. 《带刺的朋友》
- 主要内容： 介绍仙人掌的生长环境、外形特点、以及与人类的关系。
- 结构：
- 总起：介绍仙人掌的别称和主要特点（耐旱）。
- 详细描写：
- 外形特点：不同种类仙人掌的外形、刺、花等特点。
- 生长环境：沙漠等干旱地区。
- 与人类的关系：观赏、药用等价值。
- 总结：赞美仙人掌顽强的生命力和对人类的贡献。
- 重点词句： “耐旱”、“顽强”、“适应”、“点缀”、“药用价值”等词语的理解与运用。
- 写作手法：
- 抓住事物特点进行描写。
- 运用比喻、拟人等修辞手法。
- 语言生动形象，富有情趣。
- 思想感情： 赞美仙人掌顽强的生命力，以及它对恶劣环境的适应能力，以及对人类的贡献。
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4. 《沙漠中的绿洲》
- 主要内容： 介绍沙漠中绿洲的形成原因、意义，以及对人类生存的重要性。
- 结构：
- 总起：介绍沙漠的特点和绿洲的珍贵。
- 绿洲的形成：地下水、降水等来源。
- 绿洲的意义：为动植物提供生存空间，为人类提供水源和食物。
- 人类对绿洲的保护：植树造林，防止沙漠化。
- 重点词句： “绿洲”、“生命之源”、“滋润”、“生存空间”、“沙漠化”等词语的理解与运用。
- 写作手法：
- 说明与描写相结合。
- 运用对比手法，突出绿洲的珍贵。
- 呼吁人们保护环境，珍惜绿洲。
- 思想感情： 强调绿洲对人类生存的重要性，以及保护环境的必要性。
二级分支：语文园地八
- 1. 字词句运用：
- 辨析形近字、同音字，并组词。
- 学习使用关联词语（如“因为……所以……”、“虽然……但是……”等）。
- 练习用“像……一样”造句。
- 2. 口语交际：
- 围绕“环保”主题进行讨论，提出保护环境的建议。
- 学习倾听和表达，尊重他人的观点。
- 3. 写话：
- 描写一种自己喜欢的植物或动物，表达自己的喜爱之情。
- 学习运用比喻、拟人等修辞手法。
- 4. 日积月累：
- 积累有关保护环境的名言警句。
- 理解名言警句的含义。
三级分支：单元主题拓展
- 1. 相关阅读：
- 阅读其他关于自然风光、环保主题的文章。
- 例如：《小蝌蚪找妈妈》、《美丽的家乡》等。
- 2. 实践活动：
- 调查了解家乡的环境问题，提出解决方案。
- 参与植树活动，绿化环境。
- 制作环保宣传海报，提高环保意识。
- 3. 写作练习：
- 写一篇关于保护环境的倡议书。
- 写一篇关于自己家乡自然风光的游记。
四级分支：核心素养培养
- 1. 文化自信： 通过学习赵州桥和《富春山居图》，增强对中华优秀传统文化的自信心。
- 2. 语言运用： 积累丰富的词汇，提高语言表达能力。
- 3. 思维能力： 通过分析课文结构，提高逻辑思维能力。
- 4. 实践能力： 通过参与实践活动，提高解决问题的能力。
- 5. 审美情趣： 通过欣赏自然风光，培养审美情趣。
五级分支：单元学习目标
- 1. 知识与技能：
- 掌握本单元的生字词。
- 理解课文内容，把握文章的主要思想感情。
- 学习运用比喻、拟人等修辞手法。
- 提高阅读理解能力和写作能力。
- 2. 过程与方法：
- 通过自主学习、合作探究等方式，提高学习效率。
- 培养观察、思考、分析问题的能力。
- 3. 情感态度与价值观：
- 热爱大自然，增强环保意识。
- 感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。
- 培养积极向上的人生态度。