《古诗分类思维导图》

一、总览：古诗分类

• 1. 按时代划分

  • 1.1. 先秦诗歌
    • 1.1.1. 《诗经》：风、雅、颂
      • 1.1.1.1. 风：各地民歌，反映社会生活
      • 1.1.1.2. 雅：周王朝宫廷乐歌，政治、祭祀
      • 1.1.1.3. 颂：祭祀歌舞乐章，赞美神灵或祖先
    • 1.1.2. 《楚辞》：浪漫主义，想象丰富
      • 1.1.2.1. 代表人物：屈原
      • 1.1.2.2. 代表作：《离骚》、《九歌》
  • 1.2. 两汉魏晋南北朝诗歌
    • 1.2.1. 汉乐府：现实主义，叙事性强
      • 1.2.1.1. 代表作：《孔雀东南飞》
    • 1.2.2. 建安诗歌：反映战乱，慷慨悲凉
      • 1.2.2.1. 代表人物：曹操、曹丕、曹植（三曹），建安七子
    • 1.2.3. 田园诗派：描绘田园风光，隐逸思想
      • 1.2.3.1. 代表人物：陶渊明
      • 1.2.3.2. 代表作：《归园田居》、《饮酒》
    • 1.2.4. 山水诗派：描绘自然山水，注重写景
      • 1.2.4.1. 代表人物：谢灵运、谢朓
  • 1.3. 唐诗
    • 1.3.1. 初唐诗歌：承前启后，风格多样
      • 1.3.1.1. 代表人物：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）
    • 1.3.2. 盛唐诗歌：浪漫主义和现实主义高峰
      • 1.3.2.1. 浪漫主义：李白
        • 1.3.2.1.1. 豪迈奔放，想象丰富
        • 1.3.2.1.2. 代表作：《梦游天姥吟留别》、《将进酒》
      • 1.3.2.2. 现实主义：杜甫
        • 1.3.2.2.1. 忧国忧民，反映社会现实
        • 1.3.2.2.2. 代表作：《三吏》、《三别》
    • 1.3.3. 中唐诗歌：风格多样，反映社会矛盾
      • 1.3.3.1. 代表人物：白居易、元稹、韩愈、柳宗元
      • 1.3.3.2. 新乐府运动：关注社会现实，讽喻时政
    • 1.3.4. 晚唐诗歌：伤感凄凉，意境幽美
      • 1.3.4.1. 代表人物：李商隐、杜牧
  • 1.4. 宋诗
    • 1.4.1. 北宋诗歌：理趣哲理，议论性强
      • 1.4.1.1. 代表人物：王安石、苏轼、黄庭坚
    • 1.4.2. 南宋诗歌：爱国忧民，慷慨激昂
      • 1.4.2.1. 代表人物：陆游、辛弃疾
  • 1.5. 元明清诗歌：相对衰落，但仍有佳作

• 2. 按内容划分

  • 2.1. 山水田园诗：描写自然风光，表达隐逸情怀
    • 2.1.1. 陶渊明、王维、孟浩然
  • 2.2. 边塞诗：描写边塞风光，抒发报国热情或战争残酷
    • 2.2.1. 王昌龄、高适、岑参
  • 2.3. 咏物诗：描写具体事物，寄托作者情感
    • 2.3.1. 咏梅、咏柳、咏菊等
  • 2.4. 怀古诗：凭吊古迹，抒发历史感慨
    • 2.4.1. 刘禹锡、杜牧
  • 2.5. 送别诗：表达离别之情，抒发友情
    • 2.5.1. 王维、李白、高适
  • 2.6. 爱情诗：表达男女爱情，或相思之苦
    • 2.6.1. 李商隐、温庭筠
  • 2.7. 咏史诗：评论历史事件，表达作者见解
    • 2.7.1. 李商隐、王安石
  • 2.8. 政治诗：反映社会现实，讽刺时政
    • 2.8.1. 杜甫、白居易
  • 2.9. 哲理诗：蕴含人生哲理，引发思考
    • 2.9.1 苏轼、王安石

• 3. 按形式划分

  • 3.1. 古体诗 (古诗)
    • 3.1.1. 不受格律限制，句数、字数不固定
    • 3.1.2. 常用韵脚，可换韵
    • 3.1.3. 常见形式：四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗
  • 3.2. 近体诗 (格律诗)
    • 3.2.1. 严格遵守格律，句数、字数固定
    • 3.2.2. 押韵严格，一韵到底
    • 3.2.3. 讲究平仄、对仗
    • 3.2.4. 常见形式：律诗、绝句
      • 3.2.4.1. 律诗：八句，五律/七律
      • 3.2.4.2. 绝句：四句，五绝/七绝

二、 重点诗人及其风格

• 1. 李白：浪漫主义，豪放飘逸，想象丰富，语言流畅
• 2. 杜甫：现实主义，沉郁顿挫，忧国忧民，反映社会现实
• 3. 王维：田园山水，诗中有画，画中有诗，空灵淡泊
• 4. 孟浩然：田园山水，清新自然，意境深远
• 5. 白居易：通俗易懂，反映社会现实，关注民生疾苦
• 6. 苏轼：豪放旷达，充满哲理，语言清新自然
• 7. 陶渊明：田园隐逸，恬淡自然，不慕名利
• 8. 辛弃疾：豪放爱国，慷慨激昂，充满英雄气概

三、 诗歌鉴赏要素

• 1. 意象：诗歌中具体事物所象征的意义
• 2. 意境：诗歌所营造的画面和氛围
• 3. 情感：作者在诗歌中表达的思想感情
• 4. 语言：诗歌所使用的语言风格和特点
• 5. 表达技巧：修辞手法、描写方法等
• 6. 主题：诗歌所表达的中心思想
• 7. 背景：理解诗歌创作的时代背景和社会环境

四、 诗歌学习方法

• 1. 背诵：熟记经典诗歌，培养语感
• 2. 理解：深入分析诗歌内容、情感和意境
• 3. 赏析：学习诗歌鉴赏技巧，提高鉴赏能力
• 4. 写作：尝试创作诗歌，提高表达能力
• 5. 积累：积累诗歌知识，扩大阅读量
• 6. 实践：多做练习题，巩固所学知识

五、 补充说明

• 诗歌的分类不是绝对的，同一首诗可能属于多个类别。
• 不同的时代和诗人有不同的风格特点。
• 学习古诗要结合时代背景和社会环境进行理解。