《孔雀东南飞思维导图》

一、故事梗概（中心主题）

• 主题： 封建礼教的压迫与爱情的悲剧

二、人物分析

• 刘兰芝

  • 性格：
    • 美丽贤淑
    • 聪慧能干
    • 坚贞刚烈
    • 反抗精神
  • 命运：
    • 被焦母逼迫遣回
    • 被迫改嫁
    • 殉情自杀
  • 象征意义：
    • 封建礼教下的牺牲品
    • 对自由爱情的向往
    • 女性反抗精神的代表

• 焦仲卿

  • 性格：
    • 深爱兰芝
    • 孝顺隐忍
    • 有一定抗争意识
    • 优柔寡断（关键）
  • 命运：
    • 迫于母命
    • 科举高中
    • 殉情自杀
  • 象征意义：
    • 在孝道与爱情间挣扎的矛盾个体
    • 对封建礼教的无奈

• 焦母

  • 性格：
    • 专断
    • 强势
    • 唯我独尊
    • 维护家族利益（表面）
  • 行为：
    • 逼迫儿子休妻
    • 干涉儿子婚姻
  • 象征意义：
    • 封建礼教的化身
    • 家族利益的维护者
    • 悲剧的制造者

• 刘兄

  • 性格：
    • 贪婪
    • 市侩
    • 唯利是图
  • 行为：
    • 逼迫妹妹改嫁
    • 追求高彩礼
  • 象征意义：
    • 封建社会金钱至上的价值观
    • 助纣为虐的角色

• 太守之子

  • 身份：
    • 权势的代表
  • 象征意义：
    • 封建权力的压迫

三、情节发展

• 开端：
  • 兰芝与仲卿恩爱生活
  • 焦母不满，矛盾初现
• 发展：
  • 焦母逼迫仲卿休妻
  • 兰芝被遣回娘家
  • 兰芝誓不改嫁
  • 刘兄逼迫兰芝改嫁
  • 太守之子求婚
• 高潮：
  • 兰芝答应婚事，实为缓兵之计
  • 兰芝投水自尽
  • 仲卿闻讯，悬梁自尽
• 结局：
  • 两家合葬
  • 化为连理枝，鸳鸯鸟
  • 象征爱情的永恒

四、环境描写

• 自然环境描写：
  • 烘托人物心情
  • 渲染悲剧气氛
  • 例如：庭院的荒凉，池水的冰冷
• 社会环境描写：
  • 封建礼教的束缚
  • 门阀制度的森严
  • 婚姻的自主性缺失
  • 社会的黑暗与压迫

五、写作手法

• 叙事：
  • 叙事与抒情结合
  • 细节描写生动
  • 善用对话推动情节
• 比喻：
  • 用鸳鸯、连理枝比喻爱情的忠贞
• 对比：
  • 兰芝的坚贞与刘兄的贪婪对比
  • 兰芝与焦母的性格对比
• 象征：
  • 孔雀象征爱情
  • 东南飞象征爱情的破灭与死亡
• 语言：
  • 朴实自然
  • 富于民歌特色
  • 具有浓郁的生活气息

六、主题思想（深刻内涵）

• 对封建礼教的控诉：
  • 控诉封建礼教对人性的扼杀
  • 揭露封建婚姻制度的弊端
• 对自由爱情的歌颂：
  • 歌颂兰芝与仲卿对爱情的忠贞
  • 赞扬他们为爱情牺牲的精神
• 对社会黑暗的批判：
  • 批判门阀制度的森严
  • 揭露社会的不公与压迫
• 反映人民的愿望：
  • 表达人民对自由爱情的向往
  • 反映人民对美好生活的追求

七、艺术特色

• 叙事诗的典范：
  • 情节完整
  • 人物鲜明
  • 语言生动
• 浓郁的民歌风味：
  • 朴实自然的语言
  • 富有生活气息的情节
• 悲剧的震撼力：
  • 深刻的主题
  • 感人的情节
  • 引人深思的结局

八、细节分析

• “鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”：
  • 体现兰芝的勤劳与贤淑
  • 暗示离别在即的悲伤
• “我自不驱迫，将取向槽头”：
  • 焦母的专横与霸道
  • 对兰芝的蔑视与侮辱
• “多谢后世人，戒之慎勿忘”：
  • 告诫后人
  • 反思封建礼教的危害
• “举手长劳劳，二情同依依”：
  • 兰芝与仲卿的依依不舍
  • 深沉的爱情
• “蒲苇纫如丝，磐石无转移”：
  • 两人爱情的誓言
  • 对爱情的忠贞

九、延伸思考

• 封建礼教对现代社会的影响
• 爱情与婚姻的自主性
• 个人与家庭的冲突
• 女性在社会中的地位

此思维导图旨在通过对《孔雀东南飞》的全面分析，帮助理解作品的深刻内涵与艺术价值。 从故事梗概、人物分析、情节发展、环境描写、写作手法、主题思想、艺术特色、细节分析以及延伸思考等方面，系统地梳理了作品的各个方面，从而更深入地理解这部经典的叙事诗。