奇迹男孩思维导图
- 故事梗概
- 主角Auggie Pullman
- 一个因罕见面部畸形而在家接受教育的男孩
- 十岁时首次进入主流学校——Beecher Prep 中学五年级
- 面对挑战
- 必须适应全新的社交环境和同学异样的目光
- 遭遇校园欺凌与排斥
- 成长历程
- 在家人和朋友的支持下学会勇敢面对
- 通过善良和真诚赢得尊重与友谊
- 完成从自我保护到敞开心扉的转变
- 主角Auggie Pullman
- 主要人物
- Auggie Pullman
- 核心人物，善良、幽默、内心强大
- 渴望被平等对待
- Via Pullman (姐姐)
- 懂事、独立，默默承受家庭重心在弟弟身上的压力
- 经历自己的友情和爱情危机
- 爱护弟弟
- Isabel Pullman (妈妈)
- 坚韧、智慧、充满爱
- 是Auggie最坚实的后盾和引导者
- 为了照顾Auggie曾放弃事业
- Nate Pullman (爸爸)
- 乐观、风趣，用幽默感缓解家庭压力
- 是家庭情感的稳定器
- Jack Will
- Auggie在学校的第一个朋友之一
- 曾因同伴压力而伤害Auggie，后醒悟并弥补
- 有勇气承认错误并选择做正确的事
- Summer
- Auggie的另一位真诚的朋友
- 不受他人影响，坚持自己的善良和判断
- 在学校里给予Auggie无条件的接纳
- Miranda
- Via的旧朋友，曾经历叛逆期和家庭变故
- 与Via关系复杂，后得以修复
- 在某种程度上，她的成长也与Auggie的故事交织
- Julian Albans
- 主要的校园欺凌者
- 其行为一定程度上反映了其家庭（尤其是母亲）的态度
- 是故事中不宽容和恐惧的代表
- Mr. Tushman (校长)
- 明智、富有教育经验
- 致力于在学校推行善良和包容的文化
- 最终表彰Auggie的勇气和善良
- Auggie Pullman
- 核心主题
- 善良与同情心 (Kindness & Compassion)
- “Choose Kind” 是贯穿全书的重要理念
- 强调理解他人、站在他人角度思考的重要性
- 善良的力量足以战胜偏见和歧视
- 接纳与包容 (Acceptance & Inclusion)
- 接受并欣赏个体的差异性
- 倡导建立一个允许每个人做自己的环境
- 社会如何面对并融入与众不同的人
- 外表与内在 (Appearance vs. Inner Self)
- 告诫人们不要以貌取人
- 真正的价值在于一个人的品格、思想和心灵
- Auggie的内在美好远远超越了他的外貌
- 家庭的爱与支持 (Family Love & Support)
- Auggie家庭成员之间深刻的纽带和互相扶持
- 家庭是孩子面对外部世界挑战时的避风港
- 每个家庭成员都在为家庭和彼此做出牺牲与成长
- 友谊的重要性 (Importance of Friendship)
- 在困难时刻，朋友给予的力量和支持
- 友谊的建立、维护与考验
- 真诚的友谊是生命中宝贵的财富
- 勇气与坚韧 (Courage & Resilience)
- Auggie面对世界时的勇气
- Via、Jack、Summer等角色坚持正义的勇气
- 在逆境中不屈不挠的精神
- 善良与同情心 (Kindness & Compassion)
- 故事结构
- 多视角叙事 (Multiple Perspectives)
- 故事不仅仅从Auggie的角度讲述，还包括Via、Jack、Summer、Miranda等
- 展现了同一个事件在不同人眼中的样貌和感受
- 使读者更全面、立体地理解故事和人物，增强共鸣
- 多视角叙事 (Multiple Perspectives)
- 重要事件
- Auggie参观学校和入学第一天
- 万圣节事件 (Auggie听到Jack的真心话，深受伤害)
- Jack Will认识到错误并努力弥补
- 科学展览合作分组
- Julian的欺凌升级，学校处理方式
- 露营旅行遭遇高年级学生欺凌，Jack和Auggie并肩作战
- Via的学校戏剧表演，Miranda的帮助
- 毕业典礼，Auggie获得特殊奖章
- 影响与启示
- 教育意义：对孩子、家长和教育者关于如何对待差异、如何进行品德教育的启示
- 社会意义：引发对校园欺凌、偏见和融合教育的思考
- 个人成长：鼓励读者反思自己的行为，选择善良，勇敢面对挑战
- 发现奇迹：帮助人们看到，每个人，无论外表如何，都有其独特的价值和属于自己的“奇迹”