文言文思维导图

## 文言文思维导图

### 一、文言实词

*   **A. 一词多义**

*   （1）概念：一个词具有多个意义。
      *   （2）辨析方法：
          *   ① 语境分析法：根据具体的语言环境来确定词义。
          *   ② 本义引申法：由本义推导出引申义。
          *   ③ 通假推断法：根据通假关系来确定词义。
          *   ④ 结构分析法：根据词语在句中的位置和作用来确定词义。
      *   （3）常见例子：
          *   *“顾”*：看；拜访；考虑。
          *   *“引”*：拉；延；退。
          *   *“疾”*：病；快；痛恨。
          *   *“遗”*：遗失；赠送；留下。
          *   *“去”*：离开；距离；去除。
          *   *“适”*：到；适合；恰好。
   *   **B. 古今异义**

*   （1）概念：词语的意义古今不同。
      *   （2）类型：
          *   ① 词义扩大：如“江”、“河”。
          *   ② 词义缩小：如“妻子”、“亲戚”。
          *   ③ 词义转移：如“涕”、“走”。
          *   ④ 感情色彩变化：如“谤”、“卑鄙”。
      *   （3）辨析方法：
          *   查阅工具书。
          *   结合语境比较。
      *   （4）常见例子：
          *   *“走”*：古义为跑，今义为行走。
          *   *“汤”*：古义为热水，今义为汤羹。
          *   *“牺牲”*：古义指祭祀用的牲畜，今义指为正义事业献出生命。
          *   *“交通”*：古义指交错相通，今义指运输事业。

*   **C. 词类活用**

*   （1）概念：某些词临时改变其语法功能。
      *   (2) 类型：
          *   ① 名词活用为动词：如“驴不胜怒，蹄之”。
          *   ② 名词活用为状语：如“日夜望将军至”。
          *   ③ 动词活用为名词：如“追亡逐北”。
          *   ④ 形容词活用为动词：如“亲贤臣，远小人”。
          *   ⑤ 形容词活用为名词：如“将军身被坚执锐”。
      *   （3）判断依据：
          *   看其在句中充当的成分。
          *   结合语境分析其意义是否符合常规。

*   **D. 通假字**

*   （1）概念：古代书写者因音同或音近而借用别的字代替本字。
      *   （2）特点：音同或音近。
      *   （3）判断方法：
          *   从音入手，寻找音同或音近的字。
          *   结合语境，看替换后的意义是否通顺。
      *   （4）常见例子：
          *   *“说”* 通 *“悦”*
          *   *“知”* 通 *“智”*
          *   *“反”* 通 *“返”*
          *   *“要”* 通 *“邀”*
          *   *“卒”* 通 *“猝”*

### 二、文言虚词

*   **A. 常见虚词**

*   （1）*“之”*：
          *   ① 代词：代人、代物、代事。
          *   ② 助词：结构助词（的）；语气助词（无实义）；调整音节。
          *   ③ 动词：往、到。
      *   （2）*“其”*：
          *   ① 代词：他的、他们的、它的、它们的；其中。
          *   ② 语气词：表推测、反问、祈使等语气。
      *   （3）*“而”*：
          *   ① 连词：表并列、递进、承接、转折、修饰、假设、因果关系。
          *   ② 代词：你、你的。
      *   （4）*“以”*：
          *   ① 介词：用、凭借、按照、因为。
          *   ② 连词：表目的、顺承、结果。
          *   ③ 副词：通“已”，已经。
      *   （5）*“于”*：
          *   ① 介词：在、到、从、对、向、比。
      *   （6）*“焉”*：
          *   ① 代词：哪里、怎么。
          *   ② 语气词：常用于句末，表反问、疑问等语气。
          *   ③ 兼词：相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
      *   （7）*“乎”*：
          *   ① 语气词：表疑问、反问、感叹等语气。
          *   ② 介词：相当于“于”。
      *   （8）*“也”*：
          *   ① 语气词：表判断、陈述、疑问、感叹等语气。

*   **B. 用法辨析**

*   （1）根据语境判断：结合具体的语句环境，分析虚词在句中的作用。
      *   （2）代入法：将不同的用法代入句子中，看哪种用法最符合句意。
      *   （3）对比法：将含有相同虚词的句子进行对比，找出它们的异同。

### 三、文言句式

*   **A. 判断句**

*   （1）形式：
          *   ① 用“者”、“也”表判断：如“廉颇者，赵之良将也”。
          *   ② 用副词“乃”、“即”、“则”、“皆”、“为”等表判断：如“此乃岳阳楼之大观也”。
          *   ③ 无标志判断句：如“刘备，天下枭雄”。
      *   （2）翻译：相当于现代汉语的“是”。

*   **B. 被动句**

*   （1）形式：
          *   ① 用“于”表被动：如“受制于人”。
          *   ② 用“见”、“见……于……”表被动：如“臣诚恐见欺于王”。
          *   ③ 用“为”、“为……所……”表被动：如“为天下笑”、“为所吞灭”。
          *   ④ 用“被”表被动：如“兵挫地削，而工于心计者，固人被之也”。
          *   ⑤ 无标志被动句：如“蔓草犹不可除”。
      *   （2）翻译：相当于现代汉语的“被”。

*   **C. 倒装句**

*   （1）主谓倒装：为了强调谓语，将谓语前置。
      *   （2）宾语前置：
          *   ① 疑问代词作宾语，宾语前置：如“沛公安在？”。
          *   ② 否定句中，代词作宾语，宾语前置：如“未之有也”。
          *   ③ 用“之”或“是”将宾语提前：如“句读之不知，惑之不解”。
      *   （3）定语后置：
          *   ① “中心词 + 之 + 定语”：如“马之千里者”。
          *   ② “中心词 + (以) + 定语”：如“计之所出也”。
          *   ③ “中心词 + 定语 + 者”：如“求人可使报秦者，未得”。
      *   （4）介宾结构后置（状语后置）：
          *   ① 介词结构“于……”、“以……”等放在谓语动词后面作补语。如“试于君”、“生乎吾前”。

*   **D. 省略句**

*   （1）省略主语：承前省、蒙后省、对话省。
      *   （2）省略谓语：多见于对话中。
      *   （3）省略宾语：需要根据上下文语境判断。
      *   （4）省略介词：如“（在）河之南”、“（自）余幼时”。

*   **E. 固定句式**

*   （1）“……者……也”：表示判断。
      *   （2）“何……之有？”：有什么……呢？
      *   （3）“如……何？”、“奈……何？”：把……怎么样？
      *   （4）“所以……”：……的原因、……的根据；用来……的方法。
      *   （5）“无乃……乎？”：恐怕……吧？

### 四、文言翻译

*   **A. 翻译原则：信、达、雅**

*   （1）信：忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不随意增删。
      *   （2）达：语句通顺流畅，符合现代汉语的表达习惯。
      *   （3）雅：文字优美，富有文采。

*   **B. 翻译方法**

*   （1）留：保留人名、地名、年号、国号、官名、度量衡单位等。
      *   （2）补：补出省略的成分（主语、谓语、宾语、介词等）。
      *   （3）换：替换古今异义的词语、通假字、词类活用的词语等。
      *   （4）删：删除没有实际意义的虚词（句首的“夫”、发语词等）。
      *   （5）调：调整语序，使之符合现代汉语的表达习惯（倒装句）。
      *   （6）译：将单音节词译为双音节词，将文言句式译为现代汉语的句式。

*   **C. 翻译步骤**

*   （1）通读全文，了解文章大意。
      *   （2）断句，划分句子成分。
      *   （3）找出关键词语，确定其含义。
      *   （4）运用“留、补、换、删、调、译”等方法进行翻译。
      *   （5）检查译文是否忠实于原文，语句是否通顺流畅。