语言星球思维导图
中心主题: 语言星球
一级分支 1: 语言的起源与演化
- 二级分支: 起源理论
- 三级分支: 模仿说 (Bow-Wow Theory)
- 四级分支: 核心观点: 语言源于对自然声音的模仿
- 四级分支: 优点: 解释部分拟声词的来源
- 四级分支: 缺点: 无法解释抽象词汇和语法
- 三级分支: 感叹说 (Pooh-Pooh Theory)
- 四级分支: 核心观点: 语言源于表达痛苦、喜悦等情绪的感叹词
- 四级分支: 优点: 解释了部分情感表达词汇的来源
- 四级分支: 缺点: 无法解释复杂的语法结构和信息传递
- 三级分支: 劳动号子说 (Yo-Heave-Ho Theory)
- 四级分支: 核心观点: 语言源于协同劳动时发出的有节奏的声音
- 四级分支: 优点: 强调了社会协作在语言发展中的作用
- 四级分支: 缺点: 无法解释语言的广泛应用和抽象思维
- 三级分支: 手势说 (Gestural Theory)
- 四级分支: 核心观点: 语言起源于手势，后来逐渐发展成口语
- 四级分支: 优点: 解释了口语和手语之间的联系，强调了肢体语言的重要性
- 四级分支: 缺点: 难以证明手势如何精确地表达复杂的概念
- 三级分支: 神经语言学解释
- 四级分支: FOXP2基因: 与语言能力相关的基因
- 四级分支: 大脑结构: 布罗卡区 (Broca's Area) 和韦尼克区 (Wernicke's Area)
- 三级分支: 模仿说 (Bow-Wow Theory)
- 二级分支: 语言演化过程
- 三级分支: 原始语言 (Proto-Language)
- 四级分支: 推测的共同祖先语言
- 四级分支: 结构简单，词汇量有限
- 三级分支: 语系的分化
- 四级分支: 印欧语系: 英语、法语、德语、西班牙语等
- 四级分支: 汉藏语系: 汉语、藏语、缅甸语等
- 四级分支: 乌拉尔语系: 芬兰语、匈牙利语等
- 四级分支: 非洲语系: 尼日尔-刚果语系、亚非语系等
- 三级分支: 语言接触与变化
- 四级分支: 借词 (Borrowing): 不同语言之间的词汇相互渗透
- 四级分支: 语法简化 (Grammaticalization): 语法结构逐渐简化
- 四级分支: 语音变化 (Sound Change): 语音系统发生改变
- 三级分支: 原始语言 (Proto-Language)
一级分支 2: 语言的结构与组成
- 二级分支: 语音学 (Phonetics)
- 三级分支: 发音语音学 (Articulatory Phonetics): 研究语音的产生
- 三级分支: 声学语音学 (Acoustic Phonetics): 研究语音的物理特性
- 三级分支: 听觉语音学 (Auditory Phonetics): 研究语音的感知
- 三级分支: 音素 (Phoneme): 语言中最小的语音单位
- 四级分支: 辅音 (Consonant)
- 四级分支: 元音 (Vowel)
- 四级分支: 音位变体 (Allophone)
- 二级分支: 音系学 (Phonology)
- 三级分支: 音位 (Phoneme): 语音系统中具有区别意义的最小单位
- 三级分支: 音位规则 (Phonological Rules): 音位在不同语境下的变化规律
- 三级分支: 音节 (Syllable): 语音的基本结构单位
- 三级分支: 重音 (Stress): 音节的轻重
- 三级分支: 语调 (Intonation): 语音的升降变化
- 二级分支: 词汇学 (Lexicology)
- 三级分支: 词素 (Morpheme): 最小的意义单位
- 四级分支: 自由词素 (Free Morpheme): 可以单独成词
- 四级分支: 黏着词素 (Bound Morpheme): 不能单独成词
- 三级分支: 构词法 (Morphology): 词的构成方式
- 四级分支: 派生 (Derivation): 通过添加词缀构成新词
- 四级分支: 合成 (Compounding): 由两个或多个词根构成新词
- 三级分支: 词义学 (Semantics): 词的意义
- 四级分支: 同义词 (Synonym)
- 四级分支: 反义词 (Antonym)
- 四级分支: 多义词 (Polysemy)
- 三级分支: 词素 (Morpheme): 最小的意义单位
- 二级分支: 句法学 (Syntax)
- 三级分支: 短语 (Phrase): 由多个词组成的结构单位
- 三级分支: 句子 (Sentence): 表达完整意义的语言单位
- 三级分支: 语法规则 (Grammatical Rules): 句子结构的规则
- 三级分支: 句子成分 (Sentence Elements): 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
一级分支 3: 语言的功能与应用
- 二级分支: 语言的功能
- 三级分支: 信息传递功能 (Informative Function): 传递信息
- 三级分支: 情感表达功能 (Expressive Function): 表达情感
- 三级分支: 社交功能 (Social Function): 建立和维护社会关系
- 三级分支: 指令功能 (Directive Function): 发出指令
- 三级分支: 元语言功能 (Metalinguistic Function): 讨论语言本身
- 三级分支: 诗歌功能 (Poetic Function): 注重语言的审美价值
- 二级分支: 语言的应用
- 三级分支: 翻译 (Translation)
- 四级分支: 笔译 (Written Translation)
- 四级分支: 口译 (Oral Translation)
- 三级分支: 语言教学 (Language Teaching)
- 四级分支: 外语教学 (Foreign Language Teaching)
- 四级分支: 母语教学 (Native Language Teaching)
- 三级分支: 自然语言处理 (Natural Language Processing)
- 四级分支: 机器翻译 (Machine Translation)
- 四级分支: 语音识别 (Speech Recognition)
- 四级分支: 文本挖掘 (Text Mining)
- 三级分支: 语言学研究 (Linguistic Research)
- 四级分支: 理论语言学 (Theoretical Linguistics)
- 四级分支: 应用语言学 (Applied Linguistics)
- 三级分支: 翻译 (Translation)
- 二级分支：社会语言学 (Sociolinguistics)
- 三级分支：语言变体 (Language Variation)
- 四级分支：地域方言 (Regional Dialect)
- 四级分支：社会方言 (Social Dialect)
- 四级分支：语体 (Register)
- 三级分支：语言接触 (Language Contact)
- 四级分支：语言混合 (Language Mixing)
- 四级分支：语言转换 (Language Shift)
- 三级分支：语言态度 (Language Attitude)
- 四级分支：对不同语言变体的评价
- 四级分支：语言歧视 (Linguistic Discrimination)
- 三级分支：语言变体 (Language Variation)
一级分支 4: 语言与思维
- 二级分支: 语言相对论 (Sapir-Whorf Hypothesis)
- 三级分支: 强形式 (Linguistic Determinism): 语言决定思维
- 三级分支: 弱形式 (Linguistic Influence): 语言影响思维
- 三级分支: 争议与证据: 不同语言对颜色、空间、时间概念的影响
- 二级分支: 认知语言学 (Cognitive Linguistics)
- 三级分支: 隐喻 (Metaphor): 将抽象概念与具体事物联系起来
- 三级分支: 转喻 (Metonymy): 用相关的概念代替被表达的概念
- 三级分支: 概念整合 (Conceptual Blending): 将不同的概念空间整合在一起
- 二级分支: 语言与文化
- 三级分支: 文化对语言的影响
- 四级分支: 词汇的文化色彩
- 四级分支: 礼貌用语
- 三级分支: 语言对文化的影响
- 四级分支: 文化传承
- 四级分支: 价值观的表达
- 三级分支: 文化对语言的影响
- 二级分支: 双语与多语 (Bilingualism and Multilingualism)
- 三级分支: 双语认知优势: 执行功能、认知灵活性
- 三级分支: 双语文化身份: 文化认同、文化适应