八年级上册数学轴对称思维导图
八年级上册数学轴对称思维导图
一、概念与性质
1.1 轴对称图形
- 定义： 如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
- 关键： “沿直线折叠”、“完全重合”。
- 常见轴对称图形： 线段、角、等腰三角形、等边三角形、矩形、正方形、圆、正多边形、部分汉字（如：田、日、工、王）等。
- 性质：
- 对称轴是对应点连线的垂直平分线。
- 对称轴两侧对应点到对称轴的距离相等。
- 对称轴两侧的图形全等。
- 判定： 通过观察图形是否能沿一条直线折叠后完全重合来判断。
1.2 轴对称
- 定义： 如果两个图形关于某一条直线对称，那么这两个图形叫做轴对称，这条直线叫做对称轴。
- 关键： 强调的是两个图形之间的关系，而非单个图形。
- 性质：
- 连接对称点的线段被对称轴垂直平分。
- 对称轴两侧的图形全等。
- 对应线段相等，对应角相等。
- 作图：
- 利用对应点与对称轴的性质，找到关键点的对称点。
- 连接对称点得到对称图形。
1.3 轴对称变换
- 本质： 图形位置的改变，大小和形状不变。
- 理解： 可以看作是图形沿对称轴翻折的过程。
- 与轴对称图形的区别：
- 轴对称图形针对的是单个图形。
- 轴对称变换针对的是图形的变换过程。
二、线段的垂直平分线
2.1 定义
- 定义： 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。
- 要点： 强调“经过中点”和“垂直”。
- 唯一性： 一条线段只有一条垂直平分线。
2.2 性质
- 性质1： 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
- 数学表达式： 若点P在线段AB的垂直平分线上，则PA = PB。
- 性质2： 到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。
- 数学表达式： 若PA = PB，则点P在线段AB的垂直平分线上。
- 互逆性： 这两个性质互为逆定理。
2.3 判定
- 判定方法： 利用线段垂直平分线的性质的逆定理进行判定。
- 应用： 常用于证明点在线段的垂直平分线上。
2.4 应用
- 作图： 利用垂直平分线作线段的中点。
- 几何证明： 证明线段相等关系、角相等关系等。
- 解决实际问题： 例如选址问题，使某点到两个地点的距离相等。
三、角的平分线
3.1 定义
- 定义： 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。
- 要点： 强调“顶点出发”和“分成两个相等的角”。
3.2 性质
- 性质1： 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
- 数学表达式： 若PD平分∠AOB，PC⊥OA，PD⊥OB，则PC = PD。
- 性质2： 到一个角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。
- 数学表达式： 若PC⊥OA，PD⊥OB，PC = PD，则PD平分∠AOB。
- 互逆性： 这两个性质互为逆定理。
3.3 判定
- 判定方法： 利用角平分线的性质的逆定理进行判定。
- 应用： 常用于证明点在角平分线上。
3.4 应用
- 作图： 用尺规作一个角的平分线。
- 几何证明： 证明线段相等关系、角相等关系等。
- 解决实际问题： 例如确定灯的位置，使到两条墙的距离相等。
四、等腰三角形
4.1 定义
- 定义： 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
- 相关概念：
- 腰：相等的两条边。
- 底边：第三条边。
- 顶角：两腰的夹角。
- 底角：底边与腰的夹角。
4.2 性质
- 性质1： 等腰三角形的两个底角相等。（简称：等边对等角）
- 性质2： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。（简称：三线合一）
4.3 判定
- 判定1： 有两条边相等的三角形是等腰三角形。（定义）
- 判定2： 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（简称：等角对等边）
4.4 等边三角形
- 定义： 三条边都相等的三角形叫做等边三角形。
- 性质：
- 三边相等，三角都等于60度。
- 三条边上的高、中线、角平分线互相重合。
- 是轴对称图形，有三条对称轴。
- 判定：
- 三条边都相等的三角形是等边三角形。（定义）
- 三个角都相等的三角形是等边三角形。
- 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。
4.5 应用
- 几何证明： 证明线段相等关系、角相等关系等。
- 计算： 利用等腰三角形的性质进行角度计算、边长计算等。
- 解决实际问题： 例如利用等腰三角形的性质进行建筑设计。
五、综合应用
5.1 与其他知识的结合
- 与全等三角形结合： 利用轴对称图形的性质证明三角形全等。
- 与勾股定理结合： 在等腰三角形中利用勾股定理进行计算。
- 与函数结合： 研究轴对称图形的函数图像。
5.2 典型例题分析
- 例题1： 利用轴对称的性质求最短路径问题。
- 例题2： 利用线段垂直平分线的性质解决选址问题。
- 例题3： 利用角平分线的性质证明点在角平分线上。
- 例题4： 利用等腰三角形的性质进行角度计算和边长计算。
5.3 解题技巧
- 善于观察： 观察图形的对称性，寻找对称轴。
- 灵活运用性质： 根据题意选择合适的性质进行解题。
- 数形结合： 将几何图形与代数运算相结合，简化解题过程。
- 注意分类讨论： 在解等腰三角形问题时，注意分类讨论腰和底边的情况。
