《小学一年级第四单元思维导图语文》

中心主题：第四单元 语文

一级分支：识字

• 识字4
  • 词语： 小猫、小鸡、小鸭、小狗、乌龟、青蛙、鲤鱼、蝴蝶
    • 识字方法： 图文结合、动作演示（模仿动物叫声和姿态）、组词扩句。
    • 重点字： 小、鸡、鸭、狗、鱼、花、草、虫。
    • 笔顺练习： 注意“小”的撇捺的舒展，“鸡”的部首“鸟”的笔画顺序。
    • 造句： 小猫在捉老鼠。小鸭在水里游泳。蝴蝶在花丛中飞舞。
  • 拓展活动： 制作动物卡片，玩“动物模仿秀”游戏，观察真实的动物，画动物简笔画。
• 识字5
  • 词语： 牛奶、面包、火腿、鸡蛋、饼干、巧克力、香蕉、苹果
    • 识字方法： 实物观察、品尝味道、说出颜色和形状。
    • 重点字： 牛、奶、面、包、火、蛋、果、香。
    • 笔顺练习： 注意“奶”的结构和部首，“果”的内部笔画分布。
    • 造句： 我喜欢喝牛奶。妈妈给我买了面包。我每天吃一个苹果。
  • 拓展活动： 制作“水果拼盘”，了解食物的营养价值，学习简单的烹饪方法（如制作三明治）。
• 识字6
  • 词语： 铅笔、橡皮、尺子、书包、课本、作业本、文具盒、钢笔
    • 识字方法： 指认实物、说出用途、分类整理。
    • 重点字： 笔、尺、书、包、本、作、文、工。
    • 笔顺练习： 注意“笔”的竹字头的写法，“书”的横折钩的弧度。
    • 造句： 我有一支铅笔。我的书包里有课本。我用尺子画直线。
  • 拓展活动： 整理书包，学习保护文具，制作简单的文具收纳盒。
• 识字7
  • 词语： 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
    • 识字方法： 认亲戚、看照片、介绍家庭成员。
    • 重点字： 爷、奶、爸、妈、哥、姐、弟、妹。
    • 笔顺练习： 掌握“爸”的结构，区分“哥哥”和“弟弟”。
    • 造句： 我爱我的爷爷奶奶。我的爸爸是医生。我的姐姐是学生。
  • 拓展活动： 画全家福，介绍家庭成员的爱好，学习孝敬长辈。

一级分支：课文

• 《静夜思》
  • 诗句： 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
  • 理解： 诗人李白在月光下思念家乡的心情。
  • 重点字： 床、明、光、疑、霜、举、望、低、思、乡。
  • 朗读： 感受诗歌的韵律，注意停顿和语调。
  • 背诵： 熟读成诵，理解诗歌意境。
  • 拓展活动： 画一幅关于《静夜思》的画，讲一个关于家乡的故事，了解李白的其他诗歌。
• 《阳光》
  • 内容： 阳光给小树、小草、小花带来了温暖和快乐。
  • 主题： 阳光的重要性和美好。
  • 重点字： 阳、光、像、金、子、田、野、更、面。
  • 理解： 阳光的作用，感受阳光带来的美好。
  • 朗读： 注意语气和节奏，表达对阳光的喜爱。
  • 拓展活动： 观察阳光下的植物，了解阳光对植物生长的作用，画一幅关于阳光的画。
• 《影子》
  • 内容： 影子总是跟着“我”，但有时看不到它。
  • 主题： 影子与光的关系。
  • 重点字： 影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋。
  • 理解： 影子的形成原理，了解光线与影子的关系。
  • 朗读： 语气轻快活泼，表现“我”对影子的好奇。
  • 拓展活动： 玩影子游戏，了解不同光照角度下影子的变化，制作简单的皮影戏。

一级分支：语文园地四

• 字词句运用
  • 加一笔变新字： 大-太、日-白、木-禾 等。
  • 反义词： 上-下、大-小、多-少、前-后。
  • 词语搭配： 弯弯的小路、闪闪的星星、蓝蓝的天空。
  • 句子练习： 我喜欢吃苹果。我们一起去上学。
• 展示台
  • 展示本单元学习成果： 朗读课文、背诵古诗、展示识字卡片。
• 日积月累
  • 悯农（其一）
    • 诗句： 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
    • 理解： 农民的辛勤劳动和生活的艰辛。
    • 朗读和背诵： 感受诗歌的感情，体会悯农之情。
• 和大人一起读
  • 《小蜗牛》
    • 内容： 小蜗牛慢慢地爬，遇到了不同的朋友。
    • 引导： 鼓励孩子坚持自己的节奏，欣赏沿途的风景。

一级分支：写字

• 基本笔画： 横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖弯钩、撇折。
• 书写姿势： 头正、身直、臂开、足安。
• 练习： 认真描红，注意字的结构和笔画顺序，保持书写整洁。
• 评价： 自评、互评，互相学习，共同进步。

一级分支：学习方法

• 预习： 读课文，圈出生字词，了解课文大意。
• 听讲： 认真听讲，积极思考，大胆提问。
• 复习： 及时复习，巩固所学知识，完成作业。
• 阅读： 坚持阅读，扩大词汇量，提高阅读理解能力。
• 运用： 将所学知识运用到生活中，提高语文实践能力。