
四年级看看我们的地球思维导图
# 《四年级看看我们的地球思维导图》
## 中心主题:我们的地球
### 一、地球的形状与大小
* **形状:**
* 接近球体,并非完全正圆。
* 两极略扁,赤道略鼓。
* 照片证据:太空拍摄的地球图片。
* 麦哲伦环球航行证明了地球是圆的。
* **大小:**
* 赤道周长:约4万千米。
* 半径:约6371千米(平均)。
* 表面积:约5.1亿平方千米。
* 陆地面积:约1.49亿平方千米(约占29%)。
* 海洋面积:约3.61亿平方千米(约占71%)。
* **地球仪:**
* 用途:了解地球的形状、大小、陆地和海洋的分布。
* 经纬线:
* 经线:指示南北方向,起点是本初子午线。
* 纬线:指示东西方向,起点是赤道。
* 经纬网:地球仪上的经纬线构成的网络。
* **模型:**
* 地球仪是模仿地球形状的模型。
* 比例尺:地球仪上的比例尺表示地球实际大小与地球仪大小的比例关系。
### 二、地球的运动
* **自转:**
* 方向:自西向东。
* 周期:约24小时(一个太阳日)。
* 影响:
* 昼夜更替:地球自转使得地球上不同地区轮流面向太阳,形成昼夜。
* 物体的运动方向发生偏转(科里奥利力)。
* **公转:**
* 轨道:椭圆形。
* 周期:约365.25天(一年)。
* 方向:自西向东。
* 影响:
* 四季变化:地球公转和地轴倾斜使得太阳直射点在南北回归线之间移动,形成四季。
* 昼夜长短变化:地球公转期间,不同纬度地区昼夜长短变化不同。
* 地轴倾斜:地球自转轴与公转轨道平面之间的夹角(约23.5度)。
* 太阳直射点:太阳光垂直照射地球表面的位置。
* **昼夜长短变化:**
* 夏季:北半球昼长夜短,南半球昼短夜长。
* 冬季:北半球昼短夜长,南半球昼长夜短。
* 春分和秋分:全球昼夜平分。
### 三、地球的圈层结构
* **内部圈层:**
* 地壳:地球最外层,由岩石构成。
* 地幔:位于地壳之下,温度较高,物质呈塑性状态。
* 地核:地球最中心部分,温度极高,主要由铁和镍组成。
* **外部圈层:**
* 大气圈:包围地球的气体层,主要成分是氮气和氧气。
* 水圈:地球表面的水体,包括海洋、河流、湖泊、冰川等。
* 海洋是水圈的主体。
* 淡水资源是重要的资源。
* 生物圈:地球上所有生物及其生存环境的总称。
* 生物依赖于大气圈、水圈和岩石圈。
* **岩石圈:**
* 包括地壳和一部分上地幔。
* 构成地球表面的岩石和土壤。
### 四、地球的资源
* **水资源:**
* 重要性:生命之源,工农业生产的重要资源。
* 分布:分布不均,有些地区缺水严重。
* 保护:节约用水,防止水污染。
* **矿产资源:**
* 重要性:工业生产的重要原料。
* 种类:金属矿产(铁、铜、铝等)、非金属矿产(煤、石油、天然气等)。
* 分布:分布不均,有些地区矿产资源丰富。
* 保护:合理开发,节约利用,减少污染。
* **土地资源:**
* 重要性:农业生产的基础,人类生存的场所。
* 种类:耕地、森林、草地、荒地等。
* 保护:保护耕地,防止土地荒漠化,合理利用土地。
* **森林资源:**
* 重要性:涵养水源,保持水土,调节气候,净化空气。
* 保护:保护森林,植树造林,防止乱砍滥伐。
* **能源:**
* 化石能源:煤、石油、天然气(不可再生)。
* 新能源:太阳能、风能、水能、地热能(可再生)。
* 节约能源,开发新能源。
### 五、保护我们的地球
* **环境污染:**
* 空气污染:工业废气、汽车尾气、燃烧秸秆等。
* 水污染:工业废水、生活污水、农药化肥等。
* 土壤污染:工业废弃物、生活垃圾、农药化肥等。
* 白色污染:塑料垃圾。
* **环境问题:**
* 全球变暖:温室气体排放过多导致地球温度升高。
* 臭氧层破坏:氟利昂等化学物质破坏臭氧层。
* 酸雨:酸性气体排放导致降水呈酸性。
* 土地荒漠化:植被破坏导致土地沙漠化。
* 生物多样性减少:栖息地破坏、过度捕猎等导致生物种类减少。
* **保护措施:**
* 减少污染排放:减少工业废气、废水、废渣的排放。
* 节约资源:节约用水、用电、用纸等。
* 垃圾分类:将垃圾分类处理,回收利用。
* 植树造林:增加森林覆盖率,改善生态环境。
* 保护野生动物:保护野生动物的栖息地,禁止非法捕猎。
* 使用清洁能源:减少化石能源的使用,推广太阳能、风能等清洁能源。
* 提高环保意识:从小事做起,爱护环境。
* **可持续发展:**
* 经济发展要与环境保护相协调。
* 既要满足当代人的需求,又不能损害后代人的利益。
### 六、特殊地区
* **南北极:**
* 严寒气候,冰雪覆盖。
* 南极:陆地,周围环绕海洋。
* 北极:海洋,周围环绕陆地。
* 独特的生物:企鹅、北极熊等。
* 重要的科研价值。
* **高山:**
* 海拔高,气候寒冷。
* 独特的垂直自然带。
* 冰川、积雪。
* 高山动植物。
* **海洋:**
* 广阔的水域,蕴藏丰富的资源。
* 不同的海洋环境:浅海、深海。
* 海洋生物:鱼类、珊瑚、海藻等。
* 重要的交通运输通道。
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