骆驼祥子思维导图初中手绘

《骆驼祥子思维导图初中手绘》

(中心主题：骆驼祥子)

Ⅰ. 人物形象 (祥子)

• A. 外貌特征:

  • 1. 健壮有力: 年轻力壮，体格健硕，充满活力，象征着希望和力量。
  • 2. 朴实勤劳: 外表朴实，衣着简单，反映出底层劳动人民的形象。
  • 3. 后期颓废: 体态逐渐臃肿，精神萎靡，目光呆滞，反映命运的摧残。 (手绘图标：一辆破旧的自行车)

• B. 性格特点:

  • 1. 勤劳坚韧: 吃苦耐劳，为了自己的目标不懈奋斗，充满希望。 (手绘图标：汗水)
  • 2. 诚实善良: 为人老实本分，心地善良，乐于助人。
  • 3. 个人主义: 渴望通过个人努力改变命运，相信个人奋斗。 (手绘图标：一个人努力爬坡)
  • 4. 麻木堕落: 经历多次打击后，逐渐失去生活的希望，变得麻木堕落。 (手绘图标：一个躺在泥地里的人)
  • 5. 自私冷漠: 为了生存，变得自私冷漠，不择手段。 (手绘图标：一张冷漠的脸)

• C. 人物命运:

  • 1. 三起三落:
       • a. 第一次买车: 充满希望，生活美好。 (手绘图标：一辆崭新的自行车)
       • b. 第一次失去车: 被士兵抢走，希望破灭。 (手绘图标：士兵)
       • c. 第二次买车: 再次充满希望，更加努力。
       • d. 第二次失去车: 为了埋葬小福子，卖掉车子。 (手绘图标：墓碑)
       • e. 第三次买车的希望破灭: 彻底失去希望，堕落。
  • 2. 悲剧原因:
       • a. 社会环境: 黑暗腐朽的社会制度，剥削压迫劳动人民。 (手绘图标：黑暗的天空)
       • b. 个人局限性: 缺乏远见，思想简单，个人奋斗的局限性。 (手绘图标：一个井)
       • c. 命运捉弄: 接连不断的打击，让祥子失去希望。

Ⅱ. 主要情节

• A. 初到北平:

  • 1. 拉车为生: 祥子来到北平，成为一名人力车夫。 (手绘图标：北平城门)
  • 2. 渴望买车: 祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车。

• B. 第一次买车:

  • 1. 辛勤劳作: 祥子努力攒钱，终于买了一辆新车。
  • 2. 充满希望: 祥子对未来充满希望。

• C. 第一次失车:

  • 1. 被兵抓走: 祥子和车一起被士兵抓走。
  • 2. 希望破灭: 祥子失去了车，希望破灭。

• D. 重操旧业:

  • 1. 卖苦力: 祥子重新开始拉车，继续攒钱。
  • 2. 遇虎妞: 祥子遇到虎妞，被迫结婚。 (手绘图标：一个强壮的女人)

• E. 第二次买车:

  • 1. 虎妞的钱: 祥子用虎妞的钱买了车。
  • 2. 生活改善: 祥子的生活有所改善。

• F. 虎妞难产:

  • 1. 虎妞去世: 虎妞难产去世。
  • 2. 失去依靠: 祥子失去了虎妞，更加孤独。

• G. 小福子之死:

  • 1. 被逼无奈: 小福子被逼无奈，上吊自杀。 (手绘图标：一棵树)
  • 2. 彻底绝望: 祥子彻底绝望，卖掉车子埋葬小福子。

• H. 堕落沉沦:

  • 1. 失去希望: 祥子失去生活的希望，变得麻木。
  • 2. 沦为行尸走肉: 祥子沦为行尸走肉，苟延残喘。
  • 3. 出卖朋友: 为了生存，出卖朋友。

Ⅲ. 人物关系

• A. 祥子与虎妞:

  • 1. 利用与被利用: 虎妞利用祥子的年轻力壮，祥子被迫与虎妞结婚。
  • 2. 矛盾冲突: 两人性格差异巨大，矛盾不断。

• B. 祥子与小福子:

  • 1. 相互同情: 两人都是底层人民，相互同情。
  • 2. 悲惨爱情: 两人之间存在着悲惨的爱情。

• C. 祥子与刘四爷:

  • 1. 剥削与被剥削: 刘四爷是祥子的雇主，剥削祥子的劳动。
  • 2. 阶级对立: 两人之间存在着阶级对立。

• D. 祥子与老马:

  • 1. 互助: 祥子和老马互相帮助。
  • 2. 同病相怜: 都是底层人民，生活困苦。

Ⅳ. 主题思想

• A. 对旧社会的控诉:

  • 1. 揭露黑暗: 小说揭露了旧社会的黑暗和腐朽。
  • 2. 批判制度: 小说批判了旧社会对劳动人民的剥削和压迫。

• B. 对底层人民的同情:

  • 1. 描绘苦难: 小说描绘了底层人民的苦难生活。
  • 2. 表达同情: 小说表达了对底层人民的同情和关怀。

• C. 对个人奋斗的思考:

  • 1. 个人奋斗的局限性: 小说反映了个人奋斗在黑暗社会中的局限性。
  • 2. 时代局限: 祥子的悲剧是时代悲剧。

Ⅴ. 艺术特色

• A. 语言朴实:

  • 1. 口语化: 语言通俗易懂，充满生活气息。
  • 2. 地方特色: 运用了大量的北京方言。

• B. 环境描写:

  • 1. 烘托气氛: 通过环境描写烘托人物的心情和故事的氛围。
  • 2. 反映社会: 通过环境描写反映社会的黑暗和腐朽。

• C. 人物刻画:

  • 1. 细节描写: 通过细节描写展现人物的性格和命运。
  • 2. 生动形象: 人物形象鲜明生动，令人印象深刻。

(补充说明: 整个思维导图用手绘形式呈现，每个分支上的关键词都配合简单的手绘图标，例如用一滴汗代表勤劳，用一辆自行车代表祥子的梦想等等。导图颜色可以根据需要选择，例如用暖色调表示希望，用冷色调表示绝望。 主题思想部分可以用更醒目的颜色标出，以突出作品的主题。)