《六年级语文思维导图》
一、 基础知识积累
1. 拼音字词
- （1）拼音
- 声母：
- 区分平翘舌音（zh, ch, sh, r vs z, c, s）
- 区分鼻音和边音（n vs l）
- 注意易混淆的声母 (b, d, p, q; f, t)
- 韵母：
- 单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
- 注意er的特殊性
- 整体认读音节：熟练掌握
- 标调规则：有a不放过，没a找o e，i u并列标在后，单个韵母不用说
- 轻声、儿化音的用法
- 声母：
- （2）汉字
- 字形：
- 笔画、笔顺规则
- 间架结构（左右结构、上下结构、包围结构等）
- 易写错的字：辨析形近字、同音字
- 字义：
- 一字多义：根据语境判断
- 多音字：根据词义判断
- 词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）
- 查字典：
- 音序查字法
- 部首查字法
- 笔画查字法
- 字形：
- （3）词语
- 近义词、反义词：积累和运用
- 词语搭配：动宾搭配、形容词与名词搭配
- 词语归类：按意义、感情色彩等
- 成语：
- 掌握成语的意义、出处
- 正确使用成语
- 积累常见的成语
- 关联词：
- 并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系
2. 句子
- （1）句子类型
- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
- 肯定句、否定句
- （2）句子成分
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
- 了解各个成分的作用
- （3）句子变换
- “把”字句和“被”字句的互换
- 陈述句和反问句的互换
- 直接叙述和间接叙述的互换
- 扩句、缩句
- （4）修改病句
- 成分残缺
- 用词不当
- 搭配不当
- 语序颠倒
- 重复累赘
- 前后矛盾
- 指代不明
- （5）修辞手法
- 比喻：本体、喻体、喻词
- 拟人：赋予事物人的动作、行为、思想、感情
- 排比：结构相似，语气连贯
- 夸张：扩大或缩小事物的特征
- 反问：明知故问，加强语气
- 设问：自问自答，引起注意
- 对偶：字数相等，结构相似，意义相关
- （6）标点符号
- 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号
3. 积累与运用
- （1）名言警句、古诗词、对联等
- 理解含义，灵活运用
- （2）课外阅读积累
- 增加词汇量，提升语感
- （3）口语交际
- 态度自然大方，表达清楚流畅
- 倾听他人发言，积极参与讨论
- （4）综合性学习
- 搜集资料，整理信息，合作交流
二、 阅读理解
1. 记叙文
- （1）要素
- 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
- （2）人称
- 第一人称：亲切自然，便于表达真情实感
- 第二人称：亲切，可以加强感情色彩
- 第三人称：客观公正，叙述更全面
- （3）表达方式
- 叙述、描写（人物描写、环境描写、细节描写）、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论
- （4）中心思想
- 把握文章的主要内容
- 理解作者的写作意图
- （5）结构
- 总分式、总分总式、并列式、递进式
- （6）重要语句的理解
- 含义深刻的句子
- 起到过渡作用的句子
- 首尾呼应的句子
2. 说明文
- （1）说明对象
- （2）说明方法
- 举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、打比方、画图表
- （3）说明顺序
- 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
- （4）语言特点
- 准确、科学、严谨
3. 议论文
- （1）论点
- 中心论点、分论点
- （2）论据
- 事实论据、道理论据
- （3）论证方法
- 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
- （4）结构
- 提出问题、分析问题、解决问题
4. 小说
- （1）人物形象
- 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写
- （2）故事情节
- 开端、发展、高潮、结局
- （3）环境描写
- 自然环境描写、社会环境描写
- （4）主题思想
5. 古诗词
- （1）作者、朝代
- （2）诗句理解
- 字词释义
- 诗句含义
- （3）思想感情
- 作者表达的情感
- 诗歌的主题
- （4）写作手法
- 比喻、拟人、夸张、反问、设问、用典、动静结合、虚实结合、渲染、烘托
三、 写作
1. 审题立意
- （1）审题
- 明确题目的要求和范围
- 理解题目的关键词语
- （2）立意
- 确定文章的中心思想
- 选择恰当的写作角度
2. 选材构思
- （1）选材
- 选择真实、典型、新颖的材料
- 围绕中心思想选择材料
- （2）构思
- 确定文章的结构
- 安排文章的层次和段落
- 确定文章的开头和结尾
3. 表达技巧
- （1）语言
- 准确、生动、形象
- 运用修辞手法
- （2）描写
- 人物描写、环境描写、细节描写
- （3）抒情
- 直接抒情、间接抒情
- （4）议论
- 观点鲜明、论证充分
4. 修改润色
- （1）内容
- 中心是否明确
- 材料是否充实
- 结构是否完整
- （2）语言
- 是否有语病
- 用词是否准确
- 表达是否流畅
- （3）标点
- 标点符号是否正确
- （4）字迹
- 字迹是否工整
- （5）格式
- 格式是否规范
四、 作文类型
1. 记叙文
- 写人、叙事、写景、状物
2. 说明文
- 事物说明文、事理说明文
3. 议论文
- 立论、驳论
4. 应用文
- 书信、通知、日记、请假条、倡议书
五、 考试技巧
- （1）时间分配
- 合理分配时间，保证完成所有题目
- （2）审题
- 认真审题，明确题目的要求
- （3）答题规范
- 字迹工整，卷面整洁
- 答案完整，表达清晰
- （4）检查
- 仔细检查，避免遗漏和错误