三调芭蕉扇思维导图初一

# 《三调芭蕉扇思维导图初一》 ## 一、故事梗概 * **核心情节：** 孙悟空借芭蕉扇扑灭火焰山之火。 * **冲突：** 孙悟空与罗刹女铁扇公主的恩怨（红孩儿、牛魔王）。 * **目标：** 扑灭火焰山，确保唐僧师徒西行顺利。 * **主要步骤：** * **第一次借扇：** 悟空直取，被铁扇公主用扇子扇飞。 * **第二次借扇：** 悟空变作牛魔王，骗得真扇，但被牛魔王识破。 * **第三次借扇：** 悟空变作铁扇公主的肚子里的虫子，迫使铁扇公主交出扇子，但扇子是假的。 * **第四次借扇（牛魔王出现）：** 牛魔王变回原形，与孙悟空大战。 * **第五次借扇（天兵天将降服）：** 天兵天将降服牛魔王，铁扇公主最终交出真扇，孙悟空扑灭火焰山。 * **结局：** 火焰山熄灭，唐僧师徒继续西行。 ## 二、人物分析 * **孙悟空：** * **性格特点：** 机智勇敢，神通广大，但有时急躁，不够细致。 * **行为动机：** 保护唐僧西行，解决火焰山问题。 * **人物关系：** 与铁扇公主是仇敌，与牛魔王是结义兄弟。 * **变化发展：** 在借扇过程中，更加沉稳，策略性更强。 * **铁扇公主（罗刹女）：** * **性格特点：** 记仇，泼辣，护犊情深。 * **行为动机：** 报复孙悟空杀死红孩儿之仇，保护火焰山。 * **人物关系：** 牛魔王之妻，红孩儿之母，与孙悟空是仇敌。 * **内心冲突：** 既要报仇，又要保护自己的家园。 * **牛魔王：** * **性格特点：** 豪爽，重义气，但也比较鲁莽。 * **行为动机：** 维护家庭，与孙悟空争夺扇子。 * **人物关系：** 铁扇公主之夫，红孩儿之父，与孙悟空是结义兄弟。 * **重要性：** 故事的关键人物，推动情节发展。 * **唐僧：** * **作用：** 推动故事发生，坚定西行取经的决心。 * **形象：** 慈悲，善良，但依赖性强。 * **猪八戒、沙僧：** * **作用：** 协助孙悟空，增加故事趣味性。 * **形象：** 猪八戒好吃懒做，沙僧忠厚老实。 ## 三、情节分析 * **第一次借扇：** 突出孙悟空的莽撞，为后续情节做铺垫。 * **第二次借扇（变牛魔王）：** 体现孙悟空的机智，但也暗示了牛魔王的出现。 * **第三次借扇（变虫子）：** 表现孙悟空的无赖，达到情节高潮。 * **第四次借扇（牛魔王大战）：** 展现孙悟空和牛魔王的实力，将冲突升级。 * **第五次借扇（天兵天将）：** 表明正义必胜，为故事画上句号。 * **关键情节分析：** * **孙悟空变牛魔王：** 体现孙悟空的智慧和变化能力，但也暴露了他对人性的不了解。 * **孙悟空变虫子：** 展现了孙悟空为了达到目的不择手段的一面，但同时也反映了他迫切的心情。 * **牛魔王与孙悟空大战：** 突出两人之间的矛盾，也是对兄弟情义的一种考验。 * **情节设置的巧妙之处：** * **多次借扇：** 增加了故事的波折和趣味性。 * **人物之间的矛盾：** 使故事更具戏剧性。 * **神话色彩：** 增加了故事的吸引力。 ## 四、主题思想 * **主题：** 克服困难，坚持不懈，最终取得成功。 * **次要主题：** 宽容，化解恩怨，和谐共处。 * **体现方式：** * 孙悟空克服重重困难，最终借到芭蕉扇。 * 铁扇公主最终交出芭蕉扇，化解与孙悟空的恩怨。 * 天兵天将降服牛魔王，维护了天界的秩序。 * **寓意：** * 只要坚持不懈，任何困难都可以克服。 * 宽容待人，化解恩怨，才能实现和谐共处。 * 正义最终战胜邪恶。 ## 五、艺术特色 * **语言：** 生动形象，通俗易懂，充满趣味性。 * **描写：** 细致入微，场景描写栩栩如生，人物描写生动传神。 * **想象力：** 丰富，充满神话色彩。 * **幽默：** 故事中穿插了许多幽默的描写，增加了故事的趣味性。 * **对比：** 善于运用对比的手法，突出人物的性格特点。 * 孙悟空的机智勇敢与铁扇公主的泼辣记仇形成对比。 * 唐僧的慈悲与妖怪的凶残形成对比。 * **神话故事特点：** * 充满想象力，具有浓厚的神话色彩。 * 反映了人们对美好生活的向往。 * 具有一定的教育意义。 ## 六、思考与启示 * **从孙悟空身上学到的：** 遇到困难不要轻易放弃，要积极寻找解决问题的方法，并且要不断学习和提高自己的能力。 * **从铁扇公主身上学到的：** 要学会宽容，化解恩怨，不要被仇恨蒙蔽双眼。 * **从牛魔王身上学到的：** 要重视家庭，维护亲情，但也要明辨是非，不能因为亲情而纵容错误。 * **故事对现实的启示：** 告诉我们，在生活中会遇到各种各样的困难，但只要我们坚持不懈，积极努力，就一定能够克服困难，取得成功。同时，也要学会宽容待人，化解矛盾，与人和谐相处。 * **进一步思考：** * 孙悟空的做法是否完全正确？ * 铁扇公主的愤怒是否可以理解？ * 故事中体现了哪些社会价值观？

上一个主题： 西游记思维导图 下一个主题： 如何画英语思维导图简单又漂亮四年级