海洋科普思维导图
《海洋科普思维导图》
一、海洋的定义与范围
1.1 海洋的定义
- 全球连续且相互连通的水域，覆盖地球表面的约71%。
- 咸水是其主要特征，盐度通常在3.5%左右。
- 对全球气候、生态系统和人类活动具有重要影响。
1.2 海洋的范围
- 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
- 边缘海：位于大陆边缘，受陆地影响较大，如南海、东海、黄海。
- 内海：深入大陆内部，与大洋联系有限，如地中海、黑海。
- 海峡：连接两个海洋或海域的狭窄水道，如马六甲海峡、直布罗陀海峡。
- 海湾：陆地向海洋凹入形成的相对封闭的水域，如墨西哥湾、孟加拉湾。
二、海洋的物理特征
2.1 海水
- 组成：
- 水：主要成分，约占96.5%。
- 盐分：溶解于水中的各种盐类，主要为氯化钠。
- 溶解气体：氧气、二氧化碳、氮气等，影响海洋生物的生存。
- 其他：微量元素、有机物等。
- 特性：
- 盐度：海水中盐的含量，受蒸发、降水、河流注入、冰川融化等因素影响。
- 温度：影响海洋生物的分布、溶解气体的含量和洋流的形成。
- 密度：受盐度、温度和压力的影响，影响海洋的垂直分层和洋流。
- 颜色：主要由光线的散射和吸收决定，受悬浮颗粒物和浮游生物的影响。
2.2 海洋运动
- 洋流：
- 定义：大规模的、有规律的海水流动。
- 成因：风力、密度差异、地转偏向力等。
- 类型：
- 按温度分：暖流（如日本暖流）、寒流（如加利福尼亚寒流）。
- 按成因分：风海流、密度流、补偿流。
- 影响：调节全球气候、影响海洋生物的分布、改变海岸地形。
- 潮汐：
- 定义：由于月球和太阳引力引起的周期性海水涨落现象。
- 类型：
- 全日潮：一天一次涨落。
- 半日潮：一天两次涨落。
- 混合潮：兼有全日潮和半日潮的特征。
- 影响：影响航运、渔业、沿海生态系统。
- 海浪：
- 定义：海水表面的波动现象，由风力引起。
- 类型：
- 风浪：由当地风力直接作用产生。
- 涌浪：由远距离风暴产生的海浪传播而来。
- 海啸：由海底地震、火山爆发或滑坡引起，具有极强的破坏力。
三、海洋生物
3.1 海洋生物的分类
- 按生活方式分：
- 浮游生物：生活在水体中，自身运动能力弱，随水流漂浮，如浮游植物、浮游动物。
- 游泳生物：具有较强的运动能力，能在水中自由游泳，如鱼类、鲸类、海龟。
- 底栖生物：生活在海底，如珊瑚、贝类、海星。
- 按营养方式分：
- 自养生物：能利用光合作用或化能合成作用制造有机物，如浮游植物、海藻。
- 异养生物：不能自行制造有机物，需要摄取其他生物为食，如浮游动物、鱼类、鲸类。
3.2 海洋生态系统
- 食物链与食物网：
- 生产者：浮游植物、海藻等。
- 初级消费者：浮游动物等。
- 次级消费者：小型鱼类等。
- 顶级消费者：大型鱼类、鲸类等。
- 典型的海洋生态系统：
- 珊瑚礁：生物多样性最高的海洋生态系统之一，由珊瑚虫骨骼构成。
- 红树林：生长在热带和亚热带海岸潮间带的木本植物群落，具有防风消浪、净化水质的功能。
- 海草床：由海草构成的海底草地，是重要的海洋生物栖息地。
- 深海热泉：位于深海海底的火山活动区，释放出富含化学物质的热水，支持独特的化能合成生物群落。
四、海洋资源
4.1 生物资源
- 鱼类：重要的食物来源，如金枪鱼、鳕鱼、沙丁鱼。
- 贝类：如牡蛎、蛤蜊、扇贝，具有食用和药用价值。
- 藻类：如海带、紫菜，富含营养物质，可食用或提取化工原料。
- 其他：如海参、海胆、虾蟹等。
4.2 矿产资源
- 石油：主要分布在大陆架海域。
- 天然气：通常与石油伴生。
- 可燃冰：甲烷水合物，具有巨大的能源潜力。
- 海底锰结核：富含锰、镍、铜、钴等金属。
4.3 海水资源
- 海水淡化：利用蒸馏、反渗透等技术将海水转化为淡水。
- 海水养殖：利用海水进行水产养殖。
- 海洋能：利用潮汐、海浪、温差等能量进行发电。
五、海洋环境保护
5.1 海洋污染
- 污染源：
- 陆源污染：工业废水、生活污水、农业径流等。
- 海上污染：船舶溢油、海上倾倒废弃物等。
- 污染物类型：
- 有机污染物：石油、农药、洗涤剂等。
- 无机污染物：重金属、酸碱等。
- 塑料垃圾：微塑料、塑料薄膜、塑料瓶等。
- 污染的影响：
- 破坏海洋生态系统，导致生物死亡或种群数量下降。
- 影响人类健康，通过食物链进入人体。
- 损害旅游业和渔业。
5.2 海洋生态破坏
- 过度捕捞：导致鱼类资源枯竭，破坏海洋食物链。
- 珊瑚礁破坏：污染、气候变化、过度捕捞等导致珊瑚白化和死亡。
- 湿地破坏：围海造地、污染等导致红树林、海草床等湿地面积减少。
5.3 海洋保护措施
- 立法保护： 制定海洋环境保护法律法规。
- 污染控制： 减少陆源污染和海上污染。
- 资源管理： 实施可持续的渔业管理措施。
- 生态修复： 修复受损的海洋生态系统。
- 公众教育： 提高公众的海洋保护意识。
- 国际合作： 加强国际间的海洋环境保护合作。
