千克与克思维导图特漂亮

《千克与克思维导图特漂亮》

中心主题:千克与克

一级分支:认识千克与克

  • 1.1 定义:
    • 千克 (kg):国际单位制中质量的基本单位。
    • 克 (g):千克的千分之一。
    • 质量:物体所含物质的多少,不随形状、状态、位置变化而变化。
  • 1.2 单位符号:
    • 千克:kg
    • 克:g
  • 1.3 关系:
    • 1 千克 (kg) = 1000 克 (g)
    • 这是进率,计算和单位换算的关键。
  • 1.4 常用物品估重:
    • 一枚鸡蛋:约50克
    • 一袋盐:约500克
    • 一袋大米:常见的有5千克、10千克
    • 一个苹果:约200克
    • 一本数学书:约300克
    • 估重练习:让学生通过触摸、观察,估计常见物品的重量,培养重量感知能力。
  • 1.5 测量工具:
    • 天平:用于精确测量较轻物体的质量。
    • 台秤:用于测量较重物体的质量。
    • 电子秤:数字显示,方便读数,精度较高。
    • 弹簧秤/磅秤:结构简单,使用方便,但精度较低。
    • 选择原则:根据测量对象的重量和所需精度选择合适的工具。
  • 1.6 测量方法:
    • 天平使用:
      • 放置:将天平放在水平工作台上。
      • 调零:调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央。
      • 放置物体:将物体放在左盘,砝码放在右盘。
      • 加减砝码:根据物体重量,逐步增减砝码,并移动游码,使天平重新平衡。
      • 读数:物体质量 = 砝码总质量 + 游码读数。
    • 台秤/电子秤使用:
      • 放置:将秤放在水平地面上。
      • 清零:确保秤显示为零。
      • 放置物体:将物体放在秤盘上。
      • 读数:直接读取显示的数字。
  • 1.7 注意事项:
    • 保持测量工具的清洁。
    • 轻拿轻放砝码,避免损坏。
    • 测量时避免风吹或其他干扰因素。
    • 读数时视线与刻度线垂直。

二级分支:千克与克的换算

  • 2.1 高级单位到低级单位:
    • 千克 (kg) → 克 (g):乘以进率 1000。
    • 例:3 kg = 3 × 1000 g = 3000 g
    • 练习:5kg=( )g,12kg=( )g,0.8kg=( )g。
  • 2.2 低级单位到高级单位:
    • 克 (g) → 千克 (kg):除以进率 1000。
    • 例:5000 g = 5000 ÷ 1000 kg = 5 kg
    • 练习:8000g=( )kg,2500g=( )kg,600g=( )kg(注意要保留小数)。
  • 2.3 单位换算的技巧:
    • 理解进率是关键。
    • 可以利用数位变化的规律,向左移动三位或向右移动三位。
    • 注意小数点的移动。
  • 2.4 混合单位换算:
    • 例如:3 千克 500 克 = ( ) 克 = ( ) 千克
    • 先将千克换算成克,再加上原来的克数。
    • 或者先将克换算成千克(小数),再加上原来的千克数。
    • 练习:7千克200克=( )克=( )千克, 2.5千克=( )千克( )克。

三级分支:千克与克的应用

  • 3.1 实际生活中的应用:
    • 购物:购买食品、蔬菜、水果等商品时,经常用到千克和克。
    • 烹饪:食谱中常用克作为配料的单位。
    • 快递:包裹的重量以千克为单位。
    • 医疗:药品的剂量常用克或毫克(更小的单位)表示。
  • 3.2 解决实际问题:
    • 例题:一袋大米重 10 千克,吃了 3 千克 500 克,还剩下多少千克?
    • 解题步骤:
      • 统一单位:将 10 千克换算成 10000 克,将 3 千克 500 克换算成 3500 克。
      • 计算:10000 克 - 3500 克 = 6500 克
      • 换算:6500 克 = 6.5 千克
      • 答:还剩下 6.5 千克。
    • 练习题:
      • 妈妈买了 2 千克苹果,每千克 8 元,一共花了多少钱?
      • 小明体重 35 千克,小红体重 32 千克,小明比小红重多少克?
      • 一箱牛奶重 12 千克,如果喝掉一半,还剩下多少千克?
  • 3.3 单位选择:
    • 重量较轻的物品,用克作单位更合适。
    • 重量较重的物品,用千克作单位更合适。
    • 根据实际情况选择合适的单位,避免出现数字过大或过小的情况。
  • 3.4 估算意识培养:
    • 培养学生根据生活经验,对物品的重量进行合理估算。
    • 提高学生的数感和解决实际问题的能力。

四级分支:拓展与延伸

  • 4.1 更小的质量单位:
    • 毫克 (mg):1 克 = 1000 毫克
    • 微克 (µg):1 毫克 = 1000 微克
    • 在医学、化学等领域常用到。
  • 4.2 更大的质量单位:
    • 吨 (t):1 吨 = 1000 千克
    • 用于衡量大型物体的重量,如轮船、汽车、建筑物等。
  • 4.3 质量与重量的区别:
    • 质量是物体所含物质的多少,不随地点变化而变化。
    • 重量是物体受到的重力的大小,会随地点变化而变化。
    • 在地球表面,质量和重量在数值上相等,但在物理意义上是不同的。
  • 4.4 国际单位制:
    • 千克是国际单位制中质量的基本单位。
    • 了解国际单位制的重要性,以及其他基本单位,如米、秒等。

这个思维导图旨在清晰地展示千克与克的相关知识点,帮助学习者系统地理解和掌握这两个单位的概念、换算和应用。通过实例和练习,提升解决实际问题的能力。

上一个主题: 西游记思维导图 下一个主题: 六年级上册数学第八单元思维导图数与形

相关思维导图推荐

分享思维导图