思修课思维导图
《思修课思维导图》
一、绪论：认识自我，把握人生
1.1 思想道德修养与法律基础概述
1.1.1 课程性质与地位
1.1.1.1 思想政治理论课重要组成部分
1.1.1.2 培养合格社会主义建设者和接班人的关键课程
1.1.1.3 提升大学生思想道德素质和法治素养的核心课程
1.1.2 课程内容与目标
1.1.2.1 内容：理想信念、爱国主义、道德规范、法律基础
1.1.2.2 目标：提高思想道德素质，增强法治观念，树立正确的世界观、人生观、价值观
1.1.3 学习方法与要求
1.1.3.1 理论联系实际
1.1.3.2 积极参与讨论
1.1.3.3 注重自我反思
1.1.3.4 坚持知行合一
1.2 追求远大理想，坚定崇高信念
1.2.1 理想信念的含义与作用
1.2.1.1 理想：对未来的向往和追求
1.2.1.2 信念：深信不疑的观念和态度
1.2.1.3 作用：指引人生方向，提供精神动力，提高精神境界
1.2.2 中国特色社会主义共同理想
1.2.2.1 内涵：建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
1.2.2.2 特征：共同富裕、社会公平正义、人民幸福安康
1.2.3 共产主义远大理想
1.2.3.1 历史必然性：社会发展规律的客观反映
1.2.3.2 实现的长期性与艰巨性：需要几代人甚至几十代人的努力
1.2.3.3 现阶段意义：激励我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗
1.3 弘扬爱国主义精神
1.3.1 爱国主义的内涵与时代价值
1.3.1.1 内涵：热爱祖国、忠于人民、维护国家主权和民族尊严
1.3.1.2 时代价值：凝聚民族力量，推动社会进步，实现国家富强
1.3.2 新时代爱国主义的具体表现
1.3.2.1 维护国家统一和领土完整
1.3.2.2 促进民族团结
1.3.2.3 维护国家安全
1.3.2.4 积极参与国家建设
1.3.3 理性爱国
1.3.3.1 区分爱国与害国
1.3.3.2 维护国家利益的同时尊重他国利益
1.3.3.3 通过合法合理的方式表达爱国情感
二、道德修养：明辨善恶，践行道德
2.1 道德的本质与作用
2.1.1 道德的含义与特征
2.1.1.1 含义：社会关系的行为规范
2.1.1.2 特征：依靠社会舆论、风俗习惯和内心信念来维系
2.1.2 道德的功能与作用
2.1.2.1 认识功能：引导人们认识社会关系
2.1.2.2 规范功能：约束人们的行为
2.1.2.3 调节功能：协调社会关系
2.1.2.4 激励功能：促进社会进步
2.2 社会主义道德建设
2.2.1 社会主义核心价值观
2.2.1.1 国家层面：富强、民主、文明、和谐
2.2.1.2 社会层面：自由、平等、公正、法治
2.2.1.3 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
2.2.2 社会公德
2.2.2.1 文明礼貌
2.2.2.2 爱护公物
2.2.2.3 保护环境
2.2.2.4 遵纪守法
2.2.3 职业道德
2.2.3.1 爱岗敬业
2.2.3.2 诚实守信
2.2.3.3 服务群众
2.2.3.4 奉献社会
2.2.4 家庭美德
2.2.4.1 尊老爱幼
2.2.4.2 男女平等
2.2.4.3 夫妻和睦
2.2.4.4 勤俭持家
2.3 道德修养的途径与方法
2.3.1 加强理论学习，提高道德认知
2.3.1.1 学习马克思主义道德观
2.3.1.2 学习社会主义核心价值观
2.3.2 积极参加社会实践，锤炼道德品质
2.3.2.1 志愿服务
2.3.2.2 社会调查
2.3.2.3 实习实践
2.3.3 自觉进行反省，提升道德境界
2.3.3.1 见贤思齐
2.3.3.2 每日三省吾身
三、法律基础：知法守法，用法护法
3.1 法的本质与作用
3.1.1 法的含义与特征
3.1.1.1 含义：国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范
3.1.1.2 特征：国家强制性、普遍约束性、规范性
3.1.2 法的功能与作用
3.1.2.1 规范作用：规范社会成员的行为
3.1.2.2 指引作用：引导人们的行为
3.1.2.3 评价作用：评价人们的行为是否合法
3.1.2.4 强制作用：惩罚违法行为
3.2 中国特色社会主义法律体系
3.2.1 宪法
3.2.1.1 根本大法
3.2.1.2 具有最高的法律效力
3.2.2 法律
3.2.2.1 由全国人民代表大会及其常务委员会制定
3.2.3 行政法规
3.2.3.1 由国务院制定
3.2.4 地方性法规
3.2.4.1 由地方人民代表大会及其常务委员会制定
3.3 大学生法律意识与法律行为
3.3.1 增强法律意识
3.3.1.1 了解法律知识
3.3.1.2 树立法治观念
3.3.2 遵守法律法规
3.3.2.1 模范遵守法律法规
3.3.2.2 维护法律权威
3.3.3 运用法律维护自身权益
3.3.3.1 了解自身权利
3.3.3.2 运用法律途径解决问题
3.3.4 敢于同违法犯罪行为作斗争
3.3.4.1 维护社会公平正义
3.3.4.2 检举揭发违法犯罪行为
