《草房子》思维导图怎么画
一、中心主题：
- 《草房子》
二、人物关系：
- 桑桑
- 主要人物
- 性格特点：
- 顽皮
- 善良
- 敏感
- 富有同情心
- 重要事件：
- 养鸽子
- 得怪病
- 观看戏班子
- 与纸月的故事（暗恋？）
- 蒋一轮
- 人物关系：
- 老师
- 与白雀关系复杂
- 性格特点：
- 年轻
- 有理想
- 充满活力
- 略带忧郁
- 重要事件：
- 教书育人
- 与白雀的爱情
- 被迫离开油麻地小学
- 人物关系：
- 白雀
- 人物关系：
- 患有麻风病
- 与蒋一轮关系复杂
- 性格特点：
- 美丽
- 善良
- 自卑
- 渴望被爱
- 重要事件：
- 治疗麻风病
- 与蒋一轮的感情纠葛
- 最后选择离开
- 人物关系：
- 纸月
- 人物关系：
- 桑桑的朋友
- 哑女
- 性格特点：
- 纯洁
- 安静
- 善良
- 懂事
- 重要事件：
- 被秃鹤欺负
- 与桑桑的友谊
- 离开油麻地小学
- 人物关系：
- 陆鹤（秃鹤）
- 人物关系：
- 同学
- 因为光头被嘲笑
- 性格特点：
- 自卑
- 敏感
- 渴望被尊重
- 后来变得勇敢
- 重要事件：
- 因光头被嘲笑
- 参加文艺演出
- 重新获得尊严
- 人物关系：
- 杜小康
- 人物关系：
- 桑桑的朋友
- 家境富裕，后遭遇变故
- 性格特点：
- 勇敢
- 坚强
- 有担当
- 经历变故后更加成熟
- 重要事件：
- 放鸭子
- 家境变故
- 与父亲一起生活
- 人物关系：
- 桑乔
- 人物关系：
- 桑桑的父亲
- 油麻地小学校长
- 性格特点：
- 严厉
- 正直
- 深沉的爱
- 以身作则
- 重要事件：
- 管理学校
- 教育孩子
- 最后生病去世
- 人物关系：
三、主要情节：
- 桑桑的童年生活
- 养鸽子
- 捕鱼摸虾
- 观看戏班子
- 恶作剧
- 校园生活
- 学生之间的友谊和矛盾
- 老师的教书育人
- 秃鹤的光头事件
- 纸月的到来和离开
- 人与人之间的情感
- 桑桑与纸月的友谊
- 蒋一轮与白雀的爱情
- 桑乔对桑桑的父爱
- 同学之间的友情
- 苦难与成长
- 杜小康的家境变故
- 桑桑的怪病
- 白雀的麻风病
- 人物在苦难中成长
- 死亡与离别
- 桑乔的去世
- 纸月的离开
- 人物的离别让人感到伤感
四、环境描写：
- 油麻地小学
- 破旧的草房子
- 充满生机
- 孩子们学习和玩耍的地方
- 油麻地村庄
- 宁静祥和
- 充满乡土气息
- 人与自然和谐相处
- 季节变化
- 春夏秋冬的景色描写
- 不同的季节带来不同的感受
- 自然景观
- 河流
- 田野
- 树林
- 赋予作品诗意和美感
五、主题思想：
- 童年
- 美好
- 纯真
- 充满回忆
- 成长
- 经历
- 感悟
- 蜕变
- 苦难
- 磨砺
- 坚强
- 希望
- 爱与希望
- 人与人之间的关爱
- 对美好生活的向往
- 战胜困难的勇气
- 死亡与生命
- 生命的脆弱
- 对生命的尊重
- 生命的延续
六、写作风格：
- 语言风格
- 朴实
- 细腻
- 富有诗意
- 充满童趣
- 叙事方式
- 第一人称叙述
- 增强代入感
- 情感真挚
七、重要象征：
- 草房子
- 象征童年
- 象征家
- 象征温暖和希望
- 白鸽
- 象征和平
- 象征自由
- 象征纯洁
- 秃头
- 最初象征缺陷
- 最终象征勇气和自信
八、延伸思考：
- 教育的意义
- 引导孩子健康成长
- 培养孩子的品格
- 给予孩子希望
- 人性的光辉
- 善良
- 友爱
- 奉献
- 在困境中闪耀
- 社会责任
- 关注弱势群体
- 关爱他人
- 构建和谐社会
- 作者的创作意图
- 展现童年的美好与残酷
- 歌颂人性的光辉
- 引发人们对生命和成长的思考
以上是一个较为详细的《草房子》思维导图框架，可以根据自己的理解和侧重点进行调整和补充。例如，可以针对某个具体事件进行更深入的分析，或者增加对人物心理活动的描写。