《桂花雨思维导图》

一、核心概念

1. 桂花雨

• 定义: 飘落的桂花，如雨般密集
  • 象征意义:
    • 家乡的味道
    • 童年的回忆
    • 收获的喜悦
    • 时间的流逝

2. 作者：琦君

• 简介: 台湾女作家，以怀旧散文著称
  • 风格:
    • 细腻
    • 清新
    • 充满童真童趣
    • 饱含乡愁

3. 主题：乡愁与童年回忆

• 乡愁: 对故乡的思念之情
  • 童年回忆: 童年时期的美好经历

二、内容结构

1. 盼桂花

• 时间: 每年农历八月
  • 地点: 杭州的故乡
  • 人物:
    • “我”（童年时的作者）
    • 家人
    • 邻居
  • 心情: 盼望、期待
  • 原因:
    • 桂花是“摇钱树”
    • 桂花的香味
    • 桂花可以做很多美食

2. 摇桂花

• 准备:
  • 全家动员
  • 摇桂花工具
    • 过程:
  • 用力摇晃桂花树
  • 桂花纷纷落下，如雨般
  • 欢声笑语，热闹非凡
    • 感受:
  • 快乐
  • 兴奋
  • 满足
    • 描写手法:
  • 比喻（桂花如雨）
  • 拟人（桂花飘落的情态）
  • 细节描写（摇桂花的动作、声音、气味）

3. 捡桂花

• 方法:
  • 用手捡
  • 用簸箕收集
    • 目的:
  • 制作桂花糖
  • 制作桂花糕
  • 制作桂花茶
    • 描写: 桂花清香四溢，晶莹剔透

4. 吃桂花

• 种类:
  • 桂花糖
  • 桂花糕
  • 桂花茶
  • 桂花酒
    • 味道:
  • 香甜
  • 可口
  • 回味无穷
    • 意义:
  • 品尝劳动果实
  • 分享喜悦
  • 传承习俗

5. 怀念桂花

• 现在: 远离故乡，身在异地
  • 对比: 今昔对比，物是人非
  • 情感:
    • 怀念
    • 思念
    • 惆怅
    • 渴望
  • 升华:
    • 对家乡的深深眷恋
    • 对童年美好时光的追忆
    • 表达对传统文化的传承和保护

三、写作手法

1. 语言特点

• 朴实自然: 使用通俗易懂的语言，贴近生活
  • 生动形象: 运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动
  • 充满童趣: 语言充满儿童的视角和语气，增强亲切感
  • 饱含情感: 字里行间流露出作者对家乡和童年的深厚感情

2. 细节描写

• 嗅觉描写: 桂花的香味、桂花糖的甜味
  • 视觉描写: 桂花飘落的景象、桂花糕的颜色
  • 听觉描写: 摇桂花的声音、孩子们的欢笑声
  • 触觉描写: 手捡桂花的触感

3. 情感表达

• 直抒胸臆: 直接表达对家乡的思念之情
  • 借景抒情: 通过对桂花的描写，表达对童年时光的怀念
  • 对比衬托: 通过今昔对比，突出乡愁之深

4. 结构特点

• 总分总结构:
  • 开头点明主题，引出对桂花雨的回忆
  • 中间详细描写盼桂花、摇桂花、捡桂花、吃桂花的过程
  • 结尾表达对家乡的思念，升华主题

四、主题思想

1. 思乡之情

• 远离故乡，对故乡的深深思念
  • 对故乡风俗人情的怀念
  • 对家乡美食的渴望

2. 童年回忆

• 对童年无忧无虑生活的回忆
  • 对童年伙伴的怀念
  • 对童年美好时光的追忆

3. 文化传承

• 对传统习俗的传承和保护
  • 对中华传统文化的弘扬

五、现实意义

1. 唤醒乡愁

• 引起读者对家乡的思念
  • 唤起读者对童年美好回忆的共鸣

2. 传承文化

• 提醒人们保护和传承传统文化
  • 增强民族自豪感和文化自信心

3. 珍惜现在

• 提醒人们珍惜现在的幸福生活
  • 积极面对未来

六、延伸思考

1. 个人经历

• 我的家乡有什么特色？
  • 我有什么难忘的童年回忆？
  • 我应该如何表达对家乡的热爱？

2. 社会层面

• 如何保护和传承乡村文化？
  • 如何促进城乡发展，让更多人留在故乡？
  • 如何增强民族凝聚力，构建和谐社会？