《五年级英语第二单元思维导图》

中心主题：My Week

I. Days of the Week （星期）

• A. 核心词汇 (Core Vocabulary):
  • Monday
  • Tuesday
  • Wednesday
  • Thursday
  • Friday
  • Saturday
  • Sunday
• B. 发音 (Pronunciation):
  • 重点关注: Tuesday 的 "s" 发音, Wednesday 中 "d" 的不发音
  • 练习重读音节
• C. 书写 (Spelling):
  • 特殊记忆: Wednesday 的拼写，注意字母顺序
  • 反复练习拼写，可以使用记忆口诀或联想记忆
• D. 应用 (Application):
  • 表达今天是星期几 (What day is today?)
  • 表达明天是星期几 (What day is tomorrow?)
  • 表达昨天是星期几 (What day was yesterday?)
• E. 语法 (Grammar):
  • 与动词 "to be" 连用 (Today is...)
  • 复数形式 (e.g., Sundays, Mondays) 用于表达习惯性行为
• F. 拓展 (Extension):
  • 星期在不同文化中的含义 (例如，周末的活动)
  • 与日历相关联，学习看日历
  • 学习缩写形式 (Mon., Tue., Wed., Thu., Fri., Sat., Sun.)

II. Activities (活动)

• A. 核心词汇 (Core Vocabulary):
  • play football
  • watch TV
  • do homework
  • read books
  • listen to music
  • visit grandparents
  • go shopping
  • eat dinner
  • sleep
• B. 动词时态 (Verb Tense):
  • 一般现在时 (Simple Present Tense)
    • 表达习惯性行为 (I play football on Sundays.)
    • 表达每天的活动 (I eat dinner at 7 pm.)
  • 现在进行时 (Present Continuous Tense) (选学，视教材难度而定)
    • 表达现在正在进行的动作 (I am watching TV now.)
• C. 介词 (Prepositions):
  • on (用于星期) (on Monday, on Tuesday)
  • at (用于时间点) (at 7 pm)
  • to (用于地点) (go to school, visit grandparents)
• D. 表达方式 (Expressions):
  • 询问对方的活动 (What do you do on Sundays?)
  • 表达自己的活动 (I read books on Wednesdays.)
  • 表达喜欢的活动 (I like to play football.)
• E. 语法 (Grammar):
  • 第三人称单数 (He/She plays football.)
  • 否定形式 (I don’t play football.)
  • 疑问形式 (Do you play football?)
• F. 拓展 (Extension):
  • 添加更多活动词汇 (e.g., swim, dance, draw)
  • 描述一天的行程安排 (My Daily Routine)
  • 制作时间表 (Timetable)
  • 不同活动需要的工具/地点 (Football field, book, TV)

III. Adverbs of Frequency (频率副词) (选学，视教材难度而定)

• A. 核心词汇 (Core Vocabulary):
  • always
  • usually/often
  • sometimes
  • seldom/rarely
  • never
• B. 语法 (Grammar):
  • 频率副词在句子中的位置 (通常在be动词之后，行为动词之前)
    • I am always happy.
    • I usually play football.
• C. 应用 (Application):
  • 描述活动频率 (I sometimes watch TV.)
  • 询问活动频率 (How often do you play football?)
• D. 拓展 (Extension):
  • 使用百分比表示频率 (e.g., I play football 80% of the time.)
  • 学习其他表示频率的词语 (e.g., every day, once a week, twice a month)

IV. Sentence Structures (句型)

• A. 核心句型:
  • What day is today? It’s Monday.
  • What do you do on Mondays? I play football.
  • Do you like to play football? Yes, I do./No, I don’t.
  • What are you doing? I am watching TV. (选学)
• B. 语法 (Grammar):
  • 一般现在时问句和答句
  • 现在进行时问句和答句 (选学)
  • 肯定句、否定句、疑问句
• C. 拓展 (Extension):
  • 组合不同句型，描述一周的活动安排 (On Monday, I play football. On Tuesday, I do homework...)
  • 根据图片或场景，编造句子

V. Culture Notes (文化注释)

• A. 中国学生常见的星期活动:
  • 上学日 (School Days)
  • 周末的课外活动 (Extracurricular Activities)
  • 家庭聚会 (Family Gatherings)
• B. 英语国家学生的星期活动:
  • 学校体育活动 (School Sports)
  • 教堂活动 (Church Activities)
  • 社区活动 (Community Events)
• C. 节日和假期 (Holidays and Vacations):
  • 介绍一些常见的西方节日 (Christmas, Thanksgiving)
  • 讨论假期活动

VI. Assessment (评估)

• A. 口语练习 (Speaking Practice):
  • 情景对话 (Role-play dialogues about daily activities)
  • 描述一周活动 (Describe your weekly routine)
• B. 听力练习 (Listening Practice):
  • 听录音，回答问题 (Listen to recordings and answer questions)
  • 听写单词和句子 (Dictation of words and sentences)
• C. 阅读练习 (Reading Practice):
  • 阅读短文，理解内容 (Read short passages and answer comprehension questions)
  • 完成填空练习 (Complete gap-filling exercises)
• D. 写作练习 (Writing Practice):
  • 写日记 (Write a diary entry about your week)
  • 写一篇关于周末计划的文章 (Write an article about your weekend plans)
• E. 词汇和语法测试 (Vocabulary and Grammar Test):
  • 选择题 (Multiple choice questions)
  • 填空题 (Fill-in-the-blank questions)
  • 造句题 (Sentence construction)

VII. Games and Activities (游戏和活动)

• A. 词汇游戏 (Vocabulary Games):
  • 单词拼写游戏 (Spelling bee)
  • 单词配对游戏 (Matching games)
  • “我来比划你来猜” (Charades)
• B. 语法游戏 (Grammar Games):
  • 句子接龙 (Sentence chain)
  • 角色扮演 (Role-playing)
  • 语法卡片游戏 (Grammar card games)
• C. 活动游戏 (Activity Games):
  • “Simon Says” (Simon Says) - 使用活动动词
  • 时间表游戏 (Timetable game) - 学生互相询问对方的活动安排

这个思维导图覆盖了五年级英语第二单元 "My Week" 的核心内容，包括星期、活动、频率副词、句型、文化注释以及评估方法。同时也加入了一些拓展内容和游戏活动，旨在帮助学生更全面、更深入地掌握本单元的知识点。 词汇和语法部分根据学生学习情况，可选学频率副词和现在进行时等内容。